初中物理 · 力：推推拉拉的相互作用

力

力：推推拉拉的相互作用

Force · 弹力重力牛顿第一定律

前面光学完了，从这章起进入力学这个大头。推桌子、提水桶、苹果落地、刹车人往前冲——力是物体对物体的作用，成对出现。先把力的三要素画对，再记住重力 G=mg 和惯性这两块必考。

①

作用效果三要素

②

弹簧测力计

③

G=mg 竖直向下

④

牛一定律二力平衡

开场场景：刹车时身体往前冲，启动时往后仰——没人推你，是你自己'不想变'。这种'物体想保持原来运动状态'的脾气叫惯性，是牛顿第一定律的核心。

卡必背公式 / 记忆口诀

力是物体对物体的作用，单位牛顿 N；力的作用是相互的

力的作用效果：改变形状 / 改变运动状态；三要素：大小、方向、作用点

重力 $G=mg$，g≈9.8 N/kg（常取10），方向竖直向下

二力平衡：同体、等大、反向、共线；合力为零

口诀：力的作用是相互的；惯性是属性不是力，只跟质量有关

大白话：你推墙，墙也在推你（你手疼）。一个力必然有施力物体和受力物体，同时产生同时消失。力看不见，就画一根带箭头的线段：长度表大小、箭头表方向、起点表作用点，叫力的示意图。

弹力：物体发生弹性形变时要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力（拉力、压力、支持力都是弹力）。弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。

牛顿第一定律：一切物体在不受力时，总保持静止或匀速直线运动。惯性就是物体'懒得改变'的性质，大小只跟质量有关，跟速度无关。别写'受到惯性作用'，要写由于惯性。

二力平衡：一个物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动，这两个力同体、等大、反向、共线。注意跟'相互作用力'区别：相互作用力作用在两个物体上。

例1：质量 5 kg 物体，重力多大？(g=10 N/kg)

审题：直接套 G=mg。

G = 5×10 = 50 N，方向竖直向下。

例2：静止在桌上的书，受哪两个力？

审题：二力平衡。

重力（地球给，向下）和支持力（桌面给，向上），同体等大反向，合力为零。

例3：汽车突然刹车，人为什么向前倾？

审题：用惯性解释。

脚随车停了，上身由于惯性还要保持原来向前运动，所以向前倾——系安全带就是防这个。

刹车时惯性让人继续前冲，安全带和气囊把人'接住'，减轻伤害。

测前先校零；沿拉力方向拉；视线与指针相平；不超过量程。

初中：力 → 压强浮力 → 功和机械能。高中：牛顿三定律、力的合成分解（矢量）、摩擦力、向心力。现代：火箭推力、车辆碰撞安全设计都建立在这几条定律上。

防坑警示

惯性不是力：不能说'受到惯性力'，只能说'由于惯性'。重力方向竖直向下不是'垂直向下'（垂直斜面≠竖直）。相互作用力 vs 平衡力：看作用在几个物体上。弹簧测力计测的是挂钩端拉力。