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圆

圆:系统整理——弦、弧、切线与扇形

Circle · 平面上最对称的图形
上一章学勾股定理,这章把圆的知识系统串一遍。为啥?圆是中考几何的重头戏:车轮、井盖、转盘、拱形桥都靠它。学完你会算弧长、扇形面积,会证切线,还懂三角形的内切圆与外接圆。
①
元素

弦/弧/圆心角/圆周角

②
位置

点/直线/圆与圆

③
切线

判定与性质

④
计算

弧长/扇形/正多边形

开场场景:自行车轮子转一圈走多远?摩天轮上一个轿厢转 60° 扫过多大面积?这些都靠圆的公式。这一章把散学的圆知识一次理清楚。

卡必背公式 / 记忆口诀
圆心角=2×圆周角(同弧)
直径所对圆周角=90°
弧长 l=nπr/180
扇形 S=nπr²/360=½lr
口诀:同弧圆心角两倍圆周角,直径对直角

义圆的核心元素与定理

圆的定义:到定点(圆心 O)距离等于定长(半径 r)的点的集合。弦:连接圆上两点的线段;直径:过圆心的弦,是最长的弦,长 2r。弧:圆上两点间的部分,分优弧/劣弧。

垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。反过来:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦。

圆心角定理:同弧(或等弧)所对的圆心角是圆周角的两倍。直径所对的圆周角是 90°(半圆上的圆周角是直角)。

O A B 弦 AB r C 圆周角 ∠ACB = ½∠AOB 圆心角

路位置关系与切线

点与圆:点到圆心距离 d。d<r 在圆内,d=r 在圆上,d>r 在圆外。

直线与圆:圆心到直线距离 d。d<r 相交(两交点),d=r 相切(一个交点=切点),d>r 相离。

圆与圆:圆心距 d,半径 R≥r。外离 d>R+r;外切 d=R+r;相交 R−r<d<R+r;内切 d=R−r;内含 d<R−r。

切线:经过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线。切线性质:切线垂直于过切点的半径。切线长定理:圆外一点引圆的两条切线,切线长相等,这点和圆心的连线平分两切线夹角。

三角形的圆:外接圆过三顶点,圆心是三边中垂线交点(外心),半径 R;内切圆与三边都相切,圆心是三角平分线交点(内心),半径 r。

弧长、扇形与正多边形

式三个计算公式

① 弧长:n° 圆心角所对弧长 l = nπr/180(整圆 n=360 时 l=2πr)。

② 扇形面积:S = nπr²/360 = ½ l r(把扇形当成"曲边三角形",½×底 l×高 r)。

③ 正多边形与圆:正 n 边形内接于半径 R 的圆,边长 aₙ=2R·sin(π/n),边心距(中心到边的距离)rₙ=R·cos(π/n),周长 n·aₙ,面积 ½·周长·边心距。

完整解法:四道例题

例1:半径 6,圆心角 60° 的弧长与扇形面积
审题:n=60,r=6。思路:套公式。
逐步:l=60π·6/180 = 2π ≈ 6.28;S=½·l·r=½·2π·6=6π ≈ 18.85。
例2:直径所对圆周角
审题:AB 是直径,C 在圆上,∠CAB=35°。
逐步:AB 直径 ⇒ ∠ACB=90°。△ABC 中 ∠B=180°−90°−35°=55°。
例3:切线长
审题:P 在圆外,PA、PB 切圆于 A、B,PA=8。
逐步:切线长定理 PA=PB ⇒ PB=8。若 ∠APB=60°,则 △PAB 等边,AB=8。
例4:正六边形边长
审题:半径 R=4 的圆内接正六边形。
逐步:正六边形 a₆=2R·sin(360°/12)=2·4·sin30°=8·½=4。周长=24,面积=½·24·(4·cos30°)=12·2√3=24√3≈41.6。

展往哪儿长

初中:圆的切线、弧长扇形。高中:圆的方程 (x−a)²+(y−b)²=r²,直线与圆位置关系用判别式或距离判断。大学:圆参数方程、极坐标、傅里叶级数。

防坑警示

圆周角和圆心角倍数搞反:同弧所对,圆心角=2×圆周角,不是反过来。另外:垂径定理别忘了"直径垂直于弦"才平分弦,随便一条弦的连线不行。

练习

基础:半径 10,90° 圆心角的弧长?

查看解答l=90π·10/180=5π≈15.7。
做对了?很好,下一题走起。
错了?回到弧长公式段。

进阶:扇形半径 12,弧长 4π,面积?

查看解答S=½lr=½·4π·12=24π≈75.4。
做对了?很好。
错了?回到扇形公式。

奥数:圆外一点 P 引切线 PA=6,割线 PBC 交圆于 B、C,PB=4,求 PC。

查看解答切割线定理 PA²=PB·PC ⇒ 36=4·PC ⇒ PC=9。
做对了?很好。
错了?回到切线长段。
记
小结卡

① 同弧:圆心角=2×圆周角;直径对直角 90°;垂径定理垂直平分弦。

② 切线⊥过切点半径;圆外一点两切线长相等。

③ 弧长 l=nπr/180,扇形 S=nπr²/360=½lr。

费曼学习法:讲给别人听
合上书本,把圆的弦、弧、切线、扇形讲给同学听。
  1. 用自己的话讲:圆周角为什么是圆心角一半?直径为什么对直角?
  2. 举反例:随便一条弦都被直径平分吗?只有垂直才行。
  3. 卡壳处:切割线定理怎么证?翻书再想。