读课文精讲

潮来前：宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽。远处，几座小山在云雾中若隐若现。

潮来时（声+形）：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

潮越来越近：那条白线很快移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

潮去后：过了好久，江面才恢复了平静。可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

读课文精讲

从前在家乡：夜晚在庭院里纳凉，我最爱看天上密密麻麻的繁星。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

三年前在南京：我住的地方有一道后门，每晚打开后门，看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

如今在海上：我躺在舱面上，仰望深蓝色的天空。无数半明半昧的星悬在天上。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

感受：我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

读课文精讲

《秋晚的江上》刘大白：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

画面：傍晚，鸟儿飞回巢，像驮着夕阳；一翻身，夕阳掉进江里；白色的芦苇被晚霞染红，一瞬间变年轻了。

《花牛歌》徐志摩：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

画面：花牛坐、睡、走、做梦，悠闲又可爱；太阳悄悄落山，像偷偷翻过山头。

读课文精讲

豆荚成熟：一个豆荚里的五粒豆，被一个小男孩摘下来当手枪子弹打出去。它们各有各的愿望：第一粒要飞到广大世界里去；第二粒直接飞进太阳里去……

最小的一粒：最小的一粒被射到顶楼窗子下面一个长满青苔的裂缝里。它在那儿生根、发芽、长出小叶子。

生病的小女孩：顶楼里住着一个生病的小女孩，身体非常虚弱。当她看见窗台上长出一棵豌豆苗时，非常高兴。她看着它爬藤、开花，觉得自己也会好起来。

奇迹：小女孩每天坐在窗边看豌豆苗。一个星期以后，她第一次能够愉快地坐在温暖的太阳光里，身体好了很多。最小的一粒豆，给一个小女孩带来了希望和快乐。

读课文精讲

提出问题：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

三次实验：科学家做了三次实验。第一次把蝙蝠的眼睛蒙上，它铃铛一个也没响；第二次把它的耳朵塞上，第三次把它的嘴封住，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停。

揭开秘密：三次实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路。它一边飞一边从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。

仿造雷达：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物反射回来显示在荧光屏上。驾驶员从荧光屏上能看清前方有没有障碍物，飞机就能夜里安全飞行了。

读课文精讲

只卖方帽子：这家帽子店从来没有做过别的帽子。它们的橱窗里陈列着方方正正的帽子，没有一顶是圆的。问为什么，大人总是说："我们从来都是做方帽子的，方帽子才是好帽子。"

孩子质疑：小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。圆圆的头，为什么戴方帽子呢？他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

改变开始：街上来了一家新帽子店，专卖各式各样舒服的帽子。方帽子店主人气得几乎昏过去，可孩子们都喜欢新帽子。

成为古董：日子一天天过去，方帽子慢慢地成了古董。世界上哪有永远不变的东西呢？舒服、好用的新东西，总会取代不舒服的旧东西。

读课文精讲

第一次比赛：田忌用上等马对齐威王上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。因为每个等级都差一点，三场都输了。

孙膑献策：孙膑看了比赛，对田忌说：「将军，再赌一次，我能让你赢。」他的办法是——下等马对齐威王的上等马（输一局）；上等马对齐威王的中等马（赢一局）；中等马对齐威王的下等马（再赢一局）。

第二次比赛：第一场，田忌的下等马一上场就被齐威王的上等马甩得老远。第二场，田忌的上等马一下子冲到齐威王中等马的前头。第三场，田忌的中等马又赢了。结果三局两胜，田忌赢了齐威王。

启示：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜。孙膑后来被田忌推荐给齐威王，做了军师。

读课文精讲

《暮江吟》唐白居易：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

意思：一道夕阳铺在江面上，江水一半碧绿一半红。最可爱的是九月初三的夜晚，露珠像珍珠，月亮像弯弓。

《题西林壁》宋苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

意思：横着看是山岭，侧着看是山峰，远近高低看都不一样。为什么看不清庐山真面目？因为你自己就在这座山里！

《雪梅》宋卢梅坡：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

意思：梅花和雪花争春天，谁也不肯让谁。文人放下笔好好评判：梅花比雪花差三分白，雪花却比梅花少一段香。

读课文精讲

叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿的。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

脚的样子：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

怎么爬：脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

结果：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

读课文精讲

和别的昆虫不同：别的昆虫找现成的隐蔽所，蟋蟀却自己挖掘。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

住宅样子：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

门口：出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

建造过程：蟋蟀用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地。它怎么会有这样的本事？

读课文精讲

开天：盘古醒来，见周围一片漆黑，抡起大斧头，对着眼前黑暗劈过去。一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

撑天踏地：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。

化生万物：盘古精疲力竭，倒下了。他呼出的气息变成风和云，声音化成雷声；左眼变成太阳，右眼变成月亮；手足和身躯变成大地和山川；血液变成江河；汗毛变成花草树木。

总结：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

读课文精讲

原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

大意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，淹死了没有回来，所以化作精卫鸟。它常常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。

形象：精卫鸟很小，东海却那么辽阔。可它从不退缩，一趟一趟从西山衔木石飞去。

寓意：这则神话表现了精卫鸟坚持不懈、不畏艰难、立志不息的精神，后用来比喻意志坚决、奋斗到底。

读课文精讲

没有火的苦难：很久很久以前，地面上没有火。人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

盗取火种：普罗米修斯敢于从太阳神阿波罗那里拿走火种，带到人间。人类用火烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽。

受到惩罚：主神宙斯知道后气急败坏，命令火神把普罗米修斯锁在高加索山上，双手双脚被铁环锁住，死死钉在悬崖上。又派一只凶恶的鹫鹰，每天啄食他的肝脏。

决不屈服：普罗米修斯忍受着痛苦，就是不认错、不归还火种。后来大力神赫拉克勒斯射死鹫鹰，他才获得自由。

读课文精讲

天塌地裂：水神共工和火神打仗，战败后一口气撞倒了撑天的不周山。天塌下半边，露出大窟窿；地上裂开深沟，洪水从地下喷涌，野兽出来伤害人类。

寻找彩石：女娲难过极了。她决定把天补上。她跑到山上，寻找补天用的五彩石——石头像个小山一样，全是零零星星的碎块。

炼石补天：女娲把五彩石捡来，燃起神火熔炼。五天五夜后，五彩石化成了很稠的石浆。她用这些黏稠的石浆，把天上的大窟窿补好了。

斩龟撑天：女娲又杀了一只大乌龟，用它的四条腿当柱子，竖立在大地四方，把天撑起来。她还赶走了恶龙恶兽，用芦灰堵住洪水。人类又重新过上了安乐的生活。

读课文精讲

发现猎物：我打猎回来，猎狗走在前面。突然它放慢脚步，嗅到了前面草地上有一只刚出生、从巢里掉下来的小麻雀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛。

老麻雀飞下：猎狗张开大嘴。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

准备搏斗：老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。它准备着跟猎狗一场搏斗。它不能安然地站在安全的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗后退：猎狗愣住了，它没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地、慢慢地向后退。我急忙唤回猎狗，带着它走开了。

读课文精讲

站在山脚：假日里，我和爸爸去爬天都峰。我抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

遇到老爷爷：我正犹豫，旁边走来一位白发苍苍的老爷爷。他问我："小朋友，你也来爬天都峰？"我问："老爷爷，您也来爬天都峰？"我们互相鼓励。

奋力攀登：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。爬呀爬，我和老爷爷、爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

汲取力量：爸爸笑着说："你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量！"——遇到困难时，别人的勇气也会感染自己。

读课文精讲

远看：长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，从山海关到嘉峪关一万三千多里。

近看：城墙高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶铺着方砖，很平整；外沿有两米多高的垛子，垛子上有瞭望口和射口。

台城：城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

联想：站在长城上，踏着方砖，扶着条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠无数的肩膀无数的手，把两三千斤重的条石一步步抬上这陡峭的山岭。

赞叹：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

读课文精讲

进大门→大殿→长廊：绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

走完长廊→万寿山脚下：抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰，黄色的琉璃瓦闪闪发光——那就是佛香阁。下面的一排排宫殿，就是排云殿。

登上万寿山：从万寿山下来，就是昆明湖。颐和园的大半景色收在眼底，葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

昆明湖：湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。湖中心有个小岛，十七孔桥从东岸岛心，桥上有上百根石柱，柱子上刻着小狮子，姿态不一。

读课文精讲

规模宏大：已发掘的三个俑坑，总面积近两万平方米，差不多有五十个篮球场那么大。坑内有兵马俑约八千个。

类型众多：将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，神态自若；武士俑平均身高约一米八，体格健壮，身穿战袍，脚蹬战靴；骑兵俑右手牵缰绳，左手持弓箭；陶马一匹匹形体健壮，像随时就要撒开四蹄、踏上征程。

个性鲜明：每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神情庄重；有的紧握双拳，好像在听候号角。

价值：秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

读课文精讲

怕鹅：我们都敢欺负牛，却怕鹅。有一次放学，我被一只老公鹅盯住，它追过来，伸长脖子咬我。我又哭又叫，吓得腿都软了。

被鹅咬住：鹅把我嘴巴咬住，扑打着翅膀。我吓得晕倒了，又哭又叫。这时，金奎叔来了。

金奎叔救我：金奎叔一把抓住老公鹅，把它提起来，像摔一个酒瓶似的，把老公鹅摔到了半空中。鹅扑腾着跑了。

改变看法：金奎叔说："鹅有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！"我一下明白了：要是站在鹅的角度怕它，当然怕；可我们比它强，为什么要怕？从此，我再也不怕鹅了，也不再欺负牛了。

读课文精讲

想演老虎：我一直想上台演出。终于，扮演哥哥的人病了，老师分配我演一只大老虎。我套上老虎皮，戴上纸糊的老虎头，觉得挺威风。

不会豁虎跳：演哥哥的小朋友问我："你会豁虎跳吗？""不会。""不会霍虎跳算什么老虎。"他撇了撇嘴。我看着老师，老师倒没说什么。

笨拙演出：终于要上场了。我弯下腰，两手撑地，嘴里"啊呜啊呜"叫着往前爬。结果，台下一阵哄堂大笑。我爬呀爬，演完了。

真窝囊：我脱下老虎皮，心里觉得真窝囊。为什么我不会豁虎跳，大家就笑呢？直到现在我还不明白。后来我上了中学，才知道：看戏的人就是图个乐子，我演得笨拙，反而把他们逗乐了。

读课文精讲

渴望陀螺：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来"废物利用"了。

叔叔送陀螺：无论如何，叔叔在我的生日给我寄来了一个。这陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。我筹着它，手都觉得新劲。

其貌不扬：这陀螺长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。小伙伴们都嘲笑它。

意外获胜：大陀螺斜着身子撞过来。我的小陀螺个小身稳，在大陀螺的狠狠撞击下，忽地闪了个空。大陀螺一头撞在围墙上，当场歪倒。我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

读课文精讲

原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。

大意：王戎七岁时，和小朋友们一起玩。看见路边李树上结的果子压弯了枝条，小朋友们都争着跑过去摘，只有王戎不动。有人问他，他回答："树长在路边，却还有这么多果子，这一定是苦李子。"摘来一尝，果然如此。

为什么：路边人来人往。如果李子甜，早被过路人摘光了。现在果子多得压弯枝，说明没人摘——那一定是苦的。

形象：王戎小小年纪就能根据现象推理判断，不盲从、善思考。

读课文精讲

句子意思："我将无我"——我将忘掉个人的小我的利益；"不负人民"——决不辜负人民的期望和信任。

为什么这样说：把人民放在心中最高位置，想人民之所想，急人民之所急，才能为人民办实事、办好事。

联系生活：从焦裕禄治风沙，到黄文秀帮家乡脱贫；从抗疫一线的医生，到守边的战士——无数人用行动诠释着"不负人民"。

我们怎么做：作为小学生，要从小心中有他人、有集体、有国家，好好学习，长大做对人民有用的人。

读课文精讲

修身课上：新学年开始，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题："你们为什么而读书？"

同学们的回答：有人说"为家父而读书"，有人说"为明理而读书"，有人说"为光耀门楣而读书"。

周恩来的回答：周恩来一直坐在那里，静静地没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家安静，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道："为中华之崛起而读书！"

校长震动：魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句："你再说一遍，为什么而读书？""为中华之崛起而读书！"

背景：那时的中国落后贫穷，中国人在自己的土地上却受外国人欺凌。周恩来真切体会到"中华不振"四个字的沉重，所以立下了远大志向。

读课文精讲

回忆延安：追寻你，延河叮咚的流水；追寻你，枣园梨花的清香；追寻你，南泥湾开荒的镢头；追寻你，杨家岭讲话的会场。

过去的艰苦：昔日延安，茅屋土窑，小米步枪。可是就在那样艰苦的地方，中国共产党人保持着艰苦奋斗、自力更生的精神，带领人民走向胜利。

今天的幸福：我们坐上了高铁，用上了电脑，住进了高楼——生活富裕了。但是，我们不能丢掉延安精神。

追寻什么：追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！——延安精神，就是艰苦奋斗、自力更生、实事求是、全心全意为人民服务。

读课文精讲

《凉州词》唐王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

意思：斟满葡萄美酒，举起夜光杯。正要喝，琵琶声催促出发。醉倒在战场上请你别笑，自古以来出征的人有几个能回来？——豪迈又悲壮。

《出塞》唐王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

意思：明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关。出征万里的将士还没回来。只要有李广那样的名将在，就不会让敌人的战马越过阴山。——渴望良将，保卫国家。

《夏日绝句》宋李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

意思：活着要当人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。直到今天人们还思念项羽，因为他兵败后宁可自刎，也不肯苟且偷生逃回江东。