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三年级下册 · 完整课程精讲

统编版人教版(2025新版)· 课文 + 古诗 + 文言文 + 片段描写

小朋友,三年级下册啦!这学期我们要正式学第一篇文言文,还要写人物外貌和景色片段。别怕文言文——它就像古诗,一字一句弄懂了,特别有意思。

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1

古诗三首(绝句 · 惠崇春江晚景 · 三衢道中)

第一单元 · 春日古诗
课程导入

第一首写春日照丽江山、燕子鸳鸯;第二首写春江晚景、鸭子先知水暖;第三首写梅子黄时日日晴、绿荫添黄鹂。三首春日诗,一起来读!

诗三首春日诗
绝句·杜甫:迟日江山丽,春风花草香
后两句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
惠崇春江晚景·苏轼:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
后两句:蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时
三衢道中·曾几:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行
后两句:绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声
春风花草香,黄鹂四五声。

读课文精讲

《绝句》:春日山河秀丽,春风送香;泥土湿润燕子飞舞,沙滩温暖鸳鸯静睡。

《惠崇春江晚景》:竹外桃花开,江水回暖鸭子先知道;满地蒌蒿、芦芽短,正是河豚要上市时。

《三衢道中》:梅子黄天天晴,乘船到溪尽头又走山路;绿荫还和来时一样,添了几声黄鹂叫。

心中心思想

感受春天的明媚生机,体会诗人游春的愉悦。

法写作手法

杜甫诗动静结合(飞燕子/睡鸳鸯);苏轼题画诗由画面联想到河豚;曾几以声衬静。

展知识小延展

惠崇是宋代和尚、画家,这幅《春江晚景》是他的画,苏轼题了诗。

常见考点 / 易错

考什么:诗句背诵;诗中画面。

提醒:「迟」「融」「鸳鸯」「蒌蒿」「豚」「衢」读音。

📝 小自测(点开看答案)

「春江水暖鸭先知」为什么是鸭子先知?

查看答案鸭子在水里游,最先感到水变暖。

「泥融飞燕子」的下一句?

查看答案沙暖睡鸳鸯。

这三首诗都写哪个季节?

查看答案春天。
记
本课小结

古诗三首:春日明媚,游春愉悦。

2

燕子

第一单元 · 朱自清式散文
课程导入

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。小燕子也由南方飞来,为春光平添了许多生趣。

燕燕子速写
外形:乌黑羽毛、轻快翅膀、剪刀尾巴
春天背景:轻风、细雨、柔柳、花草
飞行:斜着身子掠过天空
休憩:在电线上,像五线谱上的音符
燕子归来,春天更生动。

读课文精讲

课文先写燕子外形,再写它在春光里飞行、在电线上休憩。

把停在电线的燕子比作五线谱上的音符,画面又美又有趣。

心中心思想

感受燕子的活泼可爱和春天的生机,热爱春天和大自然。

法写作手法

「由外形到动态」写;比喻(尾巴像剪刀、燕子像音符)。

展知识小延展

燕子是候鸟,春天从南方飞回北方繁殖。

常见考点 / 易错

考什么:燕子外形与动态;比喻。

提醒:「伶」「俐」「翼」「掠」「闲」字形。

📝 小自测(点开看答案)

燕子的尾巴像什么?

查看答案剪刀。

停在电线上的燕子被比作什么?

查看答案五线谱上的音符。

课文是按什么顺序写燕子的?

查看答案先外形,再飞行和休憩。
记
本课小结

燕子:活泼可爱,为春添趣。

3

荷花

第一单元 · 朱自清式散文
课程导入

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

荷荷花之美
荷叶:挨挨挤挤,像碧绿大圆盘
荷花:才展开两三片花瓣 / 全展开 / 花骨朵
姿态:一朵有一朵的姿势
想象:「我」仿佛变成一朵荷花
入迷时,我即是花。

读课文精讲

课文写荷花三种状态:刚开、全开、花骨朵,一朵一个姿势。

看着看着,「我」入了迷,觉得自己也变成了荷花——这是移情于物。

心中心思想

感受荷花的清新美丽,培养热爱自然、热爱生活的情感。

法写作手法

「总分+想象」:先写叶和花,再写自己变荷花;动词「冒」用得生动。

展知识小延展

荷花全身是宝:藕、莲子可食,荷叶可泡茶。

常见考点 / 易错

考什么:荷花姿态;想象部分。

提醒:「挨」「莲」「蓬」「胀」「翩」字形。

📝 小自测(点开看答案)

荷叶像什么?

查看答案像一个个碧绿的大圆盘。

「我」看着荷花,忽然觉得自己变成了什么?

查看答案一朵荷花。

这种写法叫什么?

查看答案想象(移情于物),表达对荷花的喜爱。
记
本课小结

荷花:入迷想象,清新自然。

4

花钟

第一单元 · 科学散文
课程导入

不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。一位植物学家把不同花种在一起,做成了一个「花钟」。

钟花开时刻表
牵牛花:凌晨四点,吹小喇叭
蔷薇:五点左右,绽开笑脸
睡莲:七点,从梦中醒来
万寿菊:下午三点,欣然怒放
花钟:把不同花种在一起,看花开知时间
花按时开,像钟表。

读课文精讲

课文按从早到晚的时间,写不同花开放的时间和样子。

植物学家据此做「花钟」——看花就知道大概几点。

心中心思想

了解植物开花时间的规律,培养留心观察自然的习惯。

法写作手法

用拟人写花开(吹喇叭、绽开笑脸、醒来);按时间顺序。

展知识小延展

花开时间与温度、光照、湿度和昆虫活动时间有关。

常见考点 / 易错

考什么:花开时间;拟人句。

提醒:「怒」「暮」「燥」「灼」「适」字形。

📝 小自测(点开看答案)

植物学家做的「花钟」是什么?

查看答案把不同时间开放的花种在一起,看花开知时间。

课文写花开用了很多什么手法?

查看答案拟人(吹喇叭、绽开笑脸、醒来)。

花为什么开花时间不同?

查看答案和温度、光照、昆虫活动有关。
记
本课小结

花钟:观察花开,发现规律。

5

守株待兔

第二单元 · 文言文寓言
课程导入

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。——意思是:宋国有个农夫,田里有树桩。一只兔子跑过来撞在树桩上,折断脖子死了。农夫便放下农具守在树桩旁,希望再得到兔子。兔子再也没得到,他自己反倒被宋国人笑话。

寓文言文小寓言
株:树桩
走:跑(古义)
释:放下;耒
冀:希望
道理:不劳而获是妄想,死守经验要不得
侥幸不可靠,劳动才可靠。

读课文精讲

兔子撞死是偶然事件,农夫却把它当成必然,放下农活天天守株。

他想不劳而获,结果田地荒了,兔子也没再来。

心中心思想

懂得不能心存侥幸、不能死守狭隘经验,要靠自己的劳动。

法写作手法

文言文短小精悍;「走」在古文中是「跑」,古今词义不同。

展知识小延展

「守株待兔」后来成成语,比喻心存侥幸、不主动努力。

常见考点 / 易错

考什么:字义;寓意;古今异义。

提醒:「耕」「株」「颈」「耒」「冀」读音。

📝 小自测(点开看答案)

「兔走触株」的「走」古义是什么?

查看答案跑。

农夫为什么被宋国人笑话?

查看答案他想不劳而获,守着树桩等兔子,田地荒了也没等到。

这则寓言告诉我们?

查看答案不能心存侥幸,要靠劳动和努力。
记
本课小结

守株待兔:不劳而获不可取。

6

陶罐和铁罐

第二单元 · 童话寓言
课程导入

国王的御厨里有两个罐子:一个陶的,一个铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它:「你敢碰我吗,陶罐子!」「我就知道你不敢,懦弱的东西!」陶罐并不理会。许多年过去了,陶罐被人挖出,还是那样光洁、朴素、美观;而铁罐呢,早已氧化得无影无踪。

罐各有长短
铁罐:骄傲,奚落陶罐
陶罐:谦虚,友善,不争吵
多年后:陶罐光洁美观成为文物
铁罐:氧化得无影无踪
道理:每个人都有长处和短处
尺有所短,寸有所长。

读课文精讲

铁罐坚硬却易生锈氧化;陶罐易碎却能长久保存。

骄傲的铁罐只看到自己的长处和陶罐的短处。

心中心思想

懂得每个人都有长处和短处,要谦虚待人、全面看问题。

法写作手法

用「对话对比」写:铁罐傲慢 vs 陶罐谦虚;结局对比突出道理。

展知识小延展

铁在潮湿空气中会生锈(氧化),最后变成粉末。

常见考点 / 易错

考什么:铁罐陶罐各特点;道理。

提醒:「骄」「傲」「谦」「虚」「懦」「辩」字形。

📝 小自测(点开看答案)

铁罐和陶罐各有什么长短?

查看答案铁罐坚硬但易锈,陶罐易碎却能长久。

多年后铁罐怎么了?

查看答案氧化得无影无踪。

这个故事告诉我们?

查看答案每个人都有长短,要谦虚、全面看问题。
记
本课小结

陶罐和铁罐:各有长短,谦虚待人。

7

鹿角和鹿腿

第二单元 · 寓言
课程导入

鹿在池塘边喝水,忽然看到自己倒映在水面的影子:咦,这是我吗?他忽然张开两肢,摆摆身子,对自己的角欣赏起来:「咦,这是我吗?我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!」可他忽然看到自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:「唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!」忽然,狮子逼近——鹿撒开长腿就跑,角却被树枝挂住,差点送命。

鹿实用与美观
鹿欣赏:角精美,像珊瑚
鹿抱怨:腿太细,配不上角
遇险:狮子追,长腿救命
意外:角被树枝挂住,差点送命
道理:实用的比好看的更重要
好看的未必有用。

读课文精讲

鹿爱美丽的角,嫌弃难看的腿;可逃命时,长腿救了命,美丽的角却差点害了他。

」外表好看的东西不一定实用,实用的东西往往不漂亮。

心中心思想

懂得事物各有价值,不能只看外表,要看实际用处。

法写作手法

用「先扬后抑」:先写鹿角美,再写鹿角碍事;对比中见道理。

展知识小延展

鹿的角用于争斗和炫耀,细长善跑的腿用于逃生。

常见考点 / 易错

考什么:鹿的前后态度;道理。

提醒:「匀」「称」「称」「皱」「配」「撒」字形。

📝 小自测(点开看答案)

鹿一开始喜欢什么、讨厌什么?

查看答案喜欢美丽的角,讨厌细长的腿。

逃命时谁救了鹿?谁差点害了鹿?

查看答案长腿救了命,角被树枝挂住差点送命。

这个故事告诉我们?

查看答案不能只看外表,实用才重要。
记
本课小结

鹿角和鹿腿:实用胜过好看。

8

池子与河流

第二单元 · 寓言诗
课程导入

这是怎么回事?池子对它的邻居河流说道:我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?我总是躺在柔软的泥土上,不用操心——你几时才能抛开这样的生涯?河流回答:「水要流动才能保持清洁,我是一条伟大的河流。」可是,池子至今没有流动,它一年年淤塞,长满青苔,最后完全枯干。

河流动与安逸
池子:安于安逸,不愿流动
河流:永远奔流,负重前进
多年后:池子淤塞枯干
河流:至今奔流不息
道理:安逸使人衰败,奋斗才有生命力
流水不腐,奋斗不息。

读课文精讲

池子贪图安逸,不愿流动,结果淤塞枯干;河流永不停息,至今奔流。

」诗人借两者对话,讲「奋斗才有生命力」的道理。

心中心思想

理解「才能不利用就会衰退」,要勤奋奋斗、不贪图安逸。

法写作手法

寓言诗用拟人对话;池子与河流结局对比鲜明。

展知识小延展

「流水不腐,户枢不蠹」——流动的水不会发臭。

常见考点 / 易错

考什么:池子河流结局;道理。

提醒:「滔」「涯」「验」「遵」「尊」字形。

📝 小自测(点开看答案)

池子和河流的结局各怎样?

查看答案池子淤塞枯干;河流至今奔流。

河流为什么说「我是一条伟大的河流」?

查看答案它永远奔流,给人们带来利益。

这首诗告诉我们?

查看答案不要贪图安逸,要奋斗、奉献。
记
本课小结

池子与河流:奋斗才有生命力。

9

古诗三首(元日 · 清明 · 九月九日忆山东兄弟)

第三单元 · 节日古诗
课程导入

第一首写春节爆竹、换桃符;第二首写清明时节雨纷纷、行人欲断魂;第三首写重阳佳节思念兄弟。三首中国节日诗,一起来读!

诗节日古诗
元日·王安石:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
后两句:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符
清明·杜牧:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
后两句:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村
九月九日忆山东兄弟·王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
后两句:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
佳节倍思亲。

读课文精讲

《元日》:爆竹中旧岁过去,春风送暖饮屠苏;千家万户迎朝阳,总用新桃符换旧桃符——写春节辞旧迎新。

《清明》:清明细雨纷纷,路上行人愁苦;问酒家何处,牧童指了指杏花村。

《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡作客,每到佳节倍加思念亲人;遥想兄弟们登高插茱萸,独独少了我一人。

心中心思想

了解中国传统节日习俗,体会节日里的喜庆与思乡思亲之情。

法写作手法

《元日》写春节热闹;《清明》写雨中愁思;《九月九日》写重阳思亲。

展知识小延展

桃符是古代门上挂的桃木板,后来演变成春联;茱萸是重阳佩戴的植物。

常见考点 / 易错

考什么:节日对应;诗句背诵。

提醒:「屠苏」「曈」「茱」「萸」「欲」读音。

📝 小自测(点开看答案)

「总把新桃换旧符」写的是哪个节日?

查看答案春节(元日)。

「每逢佳节倍思亲」的下一句?

查看答案遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

重阳节有什么习俗?

查看答案登高、插茱萸、饮菊花酒。
记
本课小结

古诗三首:节日习俗,思亲思乡。

10

纸的发明

第三单元 · 传统文化·科技
课程导入

早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上,后来又写在竹片、木片上——一册书要好多竹片,很笨重。再后来,有了帛,可帛太贵。直到东汉,蔡伦改进了造纸术:用树皮、麻头、稻草、破布等原料,造出了既轻便又好用的纸。造纸术后来传到全世界,是中国古代四大发明之一。

纸蔡伦造纸
以前:刻甲骨、铸青铜、写竹木片、写帛
缺点:笨重/昂贵
蔡伦:东汉,改进造纸术
原料:树皮、麻头、稻草、破布
意义:中国四大发明之一,造福世界
一张纸,改变世界。

读课文精讲

课文按时间顺序:甲骨→竹木→帛→蔡伦纸,一步步写书写材料的进步。

」蔡伦纸原料易得、轻便便宜,从此纸普及开来。

心中心思想

了解造纸术的发明过程,感受中国古代科技的伟大智慧,增强民族自豪感。

法写作手法

「按时间顺序+对比」:写出前后材料的笨重与轻便。

展知识小延展

中国古代四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针。

常见考点 / 易错

考什么:造纸术过程;四大发明。

提醒:「创造」「铸」「蚕」「携」「累」「册」字形。

📝 小自测(点开看答案)

蔡伦是哪个朝代的人?他改进了什么?

查看答案东汉,改进了造纸术。

蔡伦用什么原料造纸?

查看答案树皮、麻头、稻草、破布等。

造纸术属于中国四大发明之一,另外三个呢?

查看答案印刷术、火药、指南针。
记
本课小结

纸的发明:古代智慧,造福世界。

11

赵州桥

第三单元 · 传统文化·建筑
课程导入

河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。桥长五十多米,有九米多宽,全部用石头砌成。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举。

桥赵州桥
位置:河北赵县洨河
建造:隋朝李春,一千四百多年
特点:没有桥墩,只有一个大桥洞
创举:大桥洞顶上各有两个小桥洞
价值:坚固美观,是宝贵历史遗产
千年古桥,智慧结晶。

读课文精讲

赵州桥没有桥墩,一个大桥洞横跨河面;大桥洞顶上各有两个小桥洞,可泄洪、减轻桥身重量。

」这种设计既坚固又省料,是建桥史上的创举。

心中心思想

感受赵州桥的雄伟坚固和古代劳动人民的智慧,热爱祖国传统文化。

法写作手法

「总分」:先总说世界闻名,再写长度、结构、设计。

展知识小延展

赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一,被列为世界文化遗产。

常见考点 / 易错

考什么:桥的设计特点;创举。

提醒:「县」「拱」「济」「砌」「砌」「雕」字形。

📝 小自测(点开看答案)

赵州桥是哪个朝代、谁设计的?

查看答案隋朝,石匠李春。

赵州桥设计上的「创举」是什么?

查看答案大桥洞顶上左右各有两个小桥洞,可泄洪又省料。

这座桥表现了什么?

查看答案古代劳动人民的智慧和才干。
记
本课小结

赵州桥:千年古桥,智慧结晶。

12

一幅名扬中外的画

第三单元 · 传统文化·名画
课程导入

北宋时候,有一位著名画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长五百二十八厘米,高二十四点八厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。画上的人物有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有官吏、读书人、医生、道士、和尚、江湖郎中、走江湖的艺人……

画清明上河图
作者:北宋张择端
大小:长五百二十八厘米
内容:北宋都城汴梁热闹场面
人物:五百多个,各行各业
价值:名扬中外的国宝
一画看尽北宋繁华。

读课文精讲

课文介绍《清明上河图》的作者、大小、内容和价值。

」画中五百多人,各行各业,是研究北宋生活的宝贵资料。

心中心思想

了解《清明上河图》,感受祖国灿烂的绘画艺术和历史文化。

法写作手法

按「作者—尺寸—内容—价值」顺序介绍一幅画。

展知识小延展

《清明上河图》现藏北京故宫博物院。

常见考点 / 易错

考什么:画的作者与内容;价值。

提醒:「择」「汴」「梁」「街」「滩」「态」字形。

📝 小自测(点开看答案)

《清明上河图》的作者是谁?

查看答案北宋张择端。

这幅画画的是什么地方、什么场面?

查看答案北宋都城汴梁的热闹场面。

这幅画有什么价值?

查看答案名扬中外,是研究北宋社会生活的国宝。
记
本课小结

一幅名扬中外的画:国宝名画。

13

蜜蜂

第四单元 · 科学·法布尔
课程导入

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。我在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我带着它们走了两里多路,然后打开纸袋,把它们放出来。二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

蜂蜜蜂试验
问题:蜜蜂能辨认方向回家吗
过程:捉蜜蜂→装纸袋→走两里路→放飞
结果:十五只左右准确回家
结论:靠的不是记忆,而是本能
试验求真,蜜蜂真了不起。

读课文精讲

作者法布尔亲自捉蜂、做试验,一步步验证猜想。

」他观察、记录、下结论,是严谨的科学态度。

心中心思想

学习法布尔严谨求实的科学态度,了解蜜蜂认路的本能。

法写作手法

按「提出问题—做试验—得出结论」写;动词准确(捉、装、带、放)。

展知识小延展

蜜蜂跳舞传递信息;它靠太阳、地磁和气味认路。

常见考点 / 易错

考什么:试验过程;科学态度。

提醒:「概」「阻」「测」「括」「确」「误」字形。

📝 小自测(点开看答案)

法布尔做这个试验想证明什么?

查看答案蜜蜂有辨认方向、回家的能力。

试验结果怎样?

查看答案二十只左右中至少十五只准确无误回家。

这个试验体现了什么?

查看答案严谨求实、认真观察的科学精神。
记
本课小结

蜜蜂:试验求真,科学精神。

14

小虾

第四单元 · 科学散文
课程导入

院子里的葡萄架下,一口缸闲着。我和阿成哥捉了一些小虾,养在缸里。这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥。它们要是高兴,会一张一张地舞动两条长须,不停地蹦来蹦去;要是不高兴,就会安静地一动不动。我很喜欢缸里这些可爱的小虾。

虾缸中小虾
样子:通体透明 / 灰黑色
高兴:舞动长须,蹦来蹦去
不高兴:一动不动
食物:我用小竹片喂它们
观察小虾,生机盎然。

读课文精讲

作者细致描写小虾的样子和不同情绪下的动作。

」把小虾养在缸里,像养了一群可爱的小宠物。

心中心思想

学习细致观察小动物,感受生命的可爱,热爱生活。

法写作手法

「抓细节」写:小虾的颜色、长须、蹦跳,都写得传神。

展知识小延展

小虾是河虾的幼体,长大后会脱壳生长。

常见考点 / 易错

考什么:小虾动作与情绪;观察。

提醒:「缸」「稍」「龄」「腹」「翘」字形。

📝 小自测(点开看答案)

小虾高兴时和不高兴时有什么不同?

查看答案高兴舞动长须蹦跳;不高兴一动不动。

作者是怎么了解小虾的?

查看答案把它们养在缸里,天天观察、喂食。

这篇课文告诉我们怎么观察?

查看答案细致看颜色、看动作、看情绪变化。
记
本课小结

小虾:细致观察,热爱生命。

15

童年的水墨画

第六单元 · 儿童诗
课程导入

溪边——垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上——像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。林中——松树刚洗过澡一身清清爽爽,小蘑菇钻出泥土,像一朵朵山花在树下开放。

画童年三幅画
溪边:垂柳溪水,钓竿蜻蜓,鱼儿和笑
江上:鸭群般的孩子拍水戏耍
林中:松树清爽,蘑菇像山花
主题:童年生活像水墨画
童年是一幅水墨画。

读课文精讲

诗歌由「溪边、江上、林中」三幅画面组成。

」每幅都是孩子的活动,充满童年的欢乐。

心中心思想

感受童年生活的纯真快乐,热爱童年、热爱大自然。

法写作手法

诗歌三小节,一节一幅画;比喻、动静结合。

展知识小延展

水墨画是中国传统绘画,讲究意境和留白。

常见考点 / 易错

考什么:三幅画面;童真童趣。

提醒:「墨」「染」「碎」「拨」「蘑」「菇」字形。

📝 小自测(点开看答案)

这首诗写了哪三幅画面?

查看答案溪边垂钓、江上戏水、林中采蘑菇。

「草地上蹦跳着鱼儿和笑声」妙在哪?

查看答案把笑声和鱼儿一起写,欢乐看得见。

诗题为什么叫「童年的水墨画」?

查看答案童年生活像水墨画一样清新美好。
记
本课小结

童年的水墨画:童真快乐。

16

肥皂泡

第六单元 · 冰心散文
课程导入

小时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。阴雨时节,我们用剩的肥皂头儿,和上水,和弄和弄。用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提——那轻圆的球儿,便从竹管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。肥皂泡像一串美丽的梦。

泡吹肥皂泡
材料:肥皂头、水、细竹管
吹法:蘸肥皂水,慢慢吹,轻轻提
样子:轻圆、透明、软悠悠飘游
想象:肥皂泡像美丽的梦,飞上天
肥皂泡,像美丽的梦。

读课文精讲

冰心细致描写吹肥皂泡的过程和泡儿的样子。

」看着飘游的泡泡,「我」展开了美丽的想象。

心中心思想

感受童年游戏的美好,体会作者对童年和自然的热爱。

法写作手法

「过程描写+想象」:先写怎么吹,再写泡泡飘飞引发想象。

展知识小延展

肥皂水薄膜因光线干涉会显出彩虹色。

常见考点 / 易错

考什么:吹泡过程;想象部分。

提醒:「皂」「黏稠」「扯」「廊」「婴」字形。

📝 小自测(点开看答案)

作者最爱玩的游戏是什么?

查看答案吹肥皂泡。

肥皂泡被比作什么?

查看答案一串美丽的梦。

这篇课文是谁写的?

查看答案冰心。
记
本课小结

肥皂泡:童年游戏,美丽想象。

17

我不能失信

第六单元 · 诚信故事
课程导入

宋庆龄小时候,有一次,爸爸妈妈要带她到一位朋友家去。她刚要出门,忽然想起,昨天答应教小珍叠花篮。她对爸爸说:「我不能去!我和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。」爸爸劝她改天再教,庆龄还是摇摇头:「不,妈妈!您说过,做人要守信。如果我忘记了这件事,明天见到她,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!」

信守信的庆龄
约定:答应教小珍叠花篮
选择:留在家里等小珍,不去朋友家
爸爸:劝她改天再教
庆龄:做人要守信,不能失信
一诺千金,诚实守信。

读课文精讲

宋庆龄为了信守和小珍的约定,放弃了去朋友家的机会。

」她宁可等待,也不违背承诺。

心中心思想

学习宋庆龄诚实守信的好品质,懂得做人要守信用。

法写作手法

通过「对话和选择」写人物;用爸爸的劝说反衬庆龄的坚定。

展知识小延展

宋庆龄是中华人民共和国名誉主席,始终受到人们爱戴。

常见考点 / 易错

考什么:庆龄怎么守信;诚信主题。

提醒:「庆」「龄」「篮」「嫌」「歉」字形。

📝 小自测(点开看答案)

宋庆龄为了什么留在家里?

查看答案信守和小珍的约定,教她叠花篮。

她为什么不去朋友家?

查看答案因为她答应了小珍,不能失信。

这个故事告诉我们什么?

查看答案做人要诚实守信,一诺千金。
记
本课小结

我不能失信:诚实守信。

18

雷锋日记二则

拓展阅读 · 红色经典
课程导入

「如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?……」雷锋在日记里这样追问自己。他在日记里写道:「人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。」这两则日记,写的是他怎么想、怎么做。

锋雷锋日记
日记一:一滴水滋润一寸土地——人人要尽责
日记二:生命有限,为人民服务无限
精神:无私奉献,助人为乐
今天:雷锋精神代代相传
把有限的生命,投入无限的为人民服务。

读课文精讲

」雷锋用日记追问自己:做一滴水、一线阳光,也要尽一份力。

」他说生命有限,但为人民服务无限——这是他一生的写照。

心中心思想

学习雷锋无私奉献、全心全意为人民服务的精神,从身边小事做起。

法写作手法

日记是心灵的独白;用排比追问(如果是…你是否…)。

展知识小延展

雷锋日记影响了几代中国人。3月5日是学雷锋纪念日。

常见考点 / 易错

考什么:雷锋名句;奉献精神。

提醒:「润」「醉」「服务」「限」字形。

📝 小自测(点开看答案)

雷锋说,什么是有限的,什么是无限的?

查看答案生命有限,为人民服务无限。

「一滴水滋润一寸土地」告诉我们什么?

查看答案不管力量大小,都要尽一份责任。

我们可以怎样学雷锋?

查看答案帮人一把、随手助人、做好身边小事。
记
本课小结

雷锋日记二则:无私奉献,服务人民。

✏️ 作文指导(片段描写·人物外貌和景色)

按年级训练写作方法,从写话到成文。
写在前面

三年级下册继续练片段。这学期重点:写人物外貌(不要只写"他很可爱",要写眼睛、头发、笑容)和写一处景色。

法写作步骤与方法

写外貌:不要从头到脚罗列。选两三个最有特点的地方写——比如"爷爷的胡子"、"妹妹的小酒窝"。

写景色:按顺序写(从远到近、从上到下),调动五官,用上比喻。

字数:150—250 字。

检查:写完读一遍,看有没有"流水账"。

例范文片段示例

题目:我的爷爷。

范文:爷爷今年七十多了,头发全白了,像顶了一头雪花。他的眼睛不大,笑起来就眯成两条弯弯的线。最有意思的是他那把胡子——白白的、长长的,一说话就一抖一抖的,像下巴上趴着一只小绵羊。爷爷总爱穿一件灰布衫,坐在藤椅上晒太阳。我一跑过去,他就张开胡子笑:"乖孙女儿回来啦!"

点评:选了头发、眼睛、胡子三个特点;把白头发比作雪花,胡子比作小绵羊——画面立刻出来。

老师的提醒

① 不要写"大大的眼睛、高高的鼻子、小小的嘴"——这是套话。② 要写这个人独有的、别人没有的特点。③ 写完让同学猜猜你写的是谁,猜得出就是成功。

📖 古诗诵读(三年级下册)

每首带拼音、注释、白话翻译。
绝句 · 唐 · 杜甫
chì rì jiāng shān lì,
chūn fēng huā cǎo xiāng。
ní róng fēi yàn zi,
shā nuǎn shuì yuān yāng。
注释:迟日——春天的太阳;泥融——泥土湿润;鸳鸯——一种水鸟。
翻译:春日照着江山多么秀丽,春风送来花草香气。泥土湿润,燕子飞来衔泥做窝;沙滩暖暖,鸳鸯懒洋洋地睡在上面。
惠崇春江晚景 · 宋 · 苏轼
zhú wài táo huā sān liǎng zhī,
chūn jiāng shuǐ nuǎn yā xiān zhī。
lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn,
zhèng shì hé tún yù shàng shí。
注释:蒌蒿——一种野草;芦芽——芦苇的嫩芽;河豚——一种鱼;欲上——逆流而上。
翻译:竹林外两三枝桃花开了,春天江水暖和了,鸭子最先知道。满地蒌蒿、短短芦芽,正是河豚要逆流而上的时候。
三衢道中 · 宋 · 曾几
méi zi huáng shí rì rì qíng,
xiǎo xī fàn jìn què shān xíng。
lǜ yīn bù jiǎn lái shí lù,
tiān dé huáng lí sì wǔ shēng。
注释:泛尽——坐船到尽头;却——再;阴——树阴;不减——一样浓。
翻译:梅子黄时天天晴,坐船到溪尽头又改走山路。绿荫和来时一样浓,只是多了黄鹂四五声叫。
元日 · 宋 · 王安石
bào zhú shēng zhōng yī suì chú,
chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū。
qiān mén wàn hù tóng tóng rì,
zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú。
注释:元日——正月初一;一岁除——一年过去;屠苏——屠苏酒;曈曈——太阳初升明亮;桃符——春联。
翻译:爆竹声中送走旧岁,春风把暖意送进屠苏酒。千家万户迎来初升的太阳,都用新桃符换下旧桃符。
节日:春节。
九月九日忆山东兄弟 · 唐 · 王维
dú zài yì xiāng wéi yì kè,
měi féng jiā jié bèi sī qīn。
yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù,
biàn chā zhū yú shǎo yī rén。
注释:独——独自;异客——外地的客人;倍——更加;登高——重阳节习俗;茱萸——一种植物。
翻译:独自在外地做客,每到佳节就更加思念亲人。远远知道兄弟们登高望远,都插上茱萸,只少了我一个人。
节日:重阳节(农历九月初九)。

📜 文言文入门(三年级 · 继续积累)

除了课文《守株待兔》,再读两则短小有趣的寓言。
守株待兔 · 《韩非子》
sòng rén yǒu gē zhě。tián zhōng yǒu zhū。tù zǒu chù zhū,zhé jǐng ér sǐ。yīn shì qí lěi ér shǒu,jì wàng fù dé tù。tù bù kě fù dé,ér shēn wéi Sòng guó xiào。
注释:走——跑;释——放下;耒——农具;冀——希望。
翻译:宋国有个种田的,田里有个树桩。一只兔子跑来撞到树桩,折断脖子死了。他就放下农具守在树桩旁,希望再捡到兔子。兔子没再来,他自己反被宋国人笑话。
道理:不要抱侥幸心理。
掩耳盗铃 · 《吕氏春秋》
yǒu rén dé rén zhí zhōng,yù yèi zhī míng,kǒng rén zhī wén ér duó jǐ yě,yǎn qí ěr。
原文大意:有人想偷人家的钟,怕别人听见钟声而夺自己的钟,就捂住自己的耳朵。注释:盗——偷;钟——古代乐器;恶——害怕;闻——听到;攫——抢夺;掩——捂住。
翻译:有人偷人家的钟,怕别人听见钟声而把钟抢走,就捂住自己的耳朵。他以为自己听不见,别人也就听不见了。
道理:自欺欺人是可笑的。