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功

功和机械能:力在路程上的积累

Work and Energy · 动能势能转化
前面学了力、压强、浮力,这一章问:力到底'干了多少活'?提水上楼、举高锤子、拉开弓——力×路程就是功。再往前一步:举高的东西存着'势能',跑着的东西存着'动能',二者还能互换,这就是机械能守恒的影子。
①
做功两要素

力 + 力方向上距离

②
功率

P=W/t 干活快慢

③
三种能

动能/重力势能/弹性势能

④
转化守恒

滚摆 摆球

开场场景:你扛着书包站着不动,满头大汗却没做功——因为没有在力的方向上移动距离。物理里'做功'很苛刻:必须既有力,又在力的方向上挪了一段。

卡必背公式 / 记忆口诀
做功两必要因素:作用在物体上的力 + 物体在力方向上通过距离
功 $W=Fs$,单位焦耳 J(1 J=1 N·m)
功率 $P=\dfrac{W}{t}$,单位瓦特 W(1 W=1 J/s),表示做功快慢
动能↔质量和速度;重力势能↔质量和高度;弹性势能↔弹性形变
口诀:有力无距离不做功,有距离无力不做功(搬书水平走重力不做功)

义是什么:力×路程才叫功

大白话:用 F 牛的力把物体沿力方向推 s 米,做的功就是 W=Fs。单位焦耳。三种不做功:①有力无距离(推墙没推动);②有距离无力(冰壶离开手后靠惯性滑行);③力与距离垂直(提水桶水平走,拉力向上、位移水平,拉力不做功)。

功率不是'功多'是'功快'。同样搬 100 块砖上楼,起重机 1 分钟、人 1 小时,做功一样多,但起重机功率大得多。P=W/t。

路怎么想到:能量藏在哪儿

动能:物体由于运动具有的能。质量越大、速度越大,动能越大(超速刹车距离长就是动能大)。重力势能:由于被举高具有的能,质量越大、越高越大。弹性势能:发生弹性形变具有的能,形变越大越大。

转化:摆球从高处摆下,重力势能→动能;摆到另一侧升高,动能→重力势能。理想情况机械能总量不变,叫机械能守恒。现实中有摩擦,机械能会变少(变热)。

例题:三道计算

例1:用 50 N 水平力推箱子前进 4 m,做功多少?
审题:力与距离同向,直接 W=Fs。
W=50×4=200 J。
例2:体重 500 N 的人爬 3 m 高楼梯,重力做功?功率?(用10 s)
审题:克服重力做功 W=Gh。
W=500×3=1500 J;P=1500/10=150 W。
例3:洒水车匀速前进洒水,动能怎么变?
审题:匀速但质量在减小。
速度不变、质量减小,所以动能减小。

生活中的物理

生活:为什么限速

车越快动能越大,刹车距离越长;货车质量大动能大,所以大货车限速更严。

游乐:过山车

高处储存重力势能,下滑转成动能;到另一侧再升高,能反复转起来。

展往哪儿长

初中:功和机械能 → 简单机械 → 内能。高中:动能定理 W=ΔEk、重力势能 mgh、机械能守恒定律定量计算。现代:水电站(水的重力势能→电能)、蹦极、弹簧模型。

防坑警示

垂直不做功:提桶水平走,提力不做功;举重运动员举着杠铃不动, supports力不做功(但很累是生理消耗,物理上功为零)。功率大不一定做功多,还要看时间。动能看速度平方,速度加倍动能变 4 倍。

练习

基础:功的单位?

查看解答焦耳 J。
做对了?很好,下一题/下一章走起。
错了或卡壳?回到本章对应段落,把例题再顺一遍。

进阶:一台机器功率 2 kW,工作 30 s 做功多少?

查看解答W=Pt=2000×30=6×10⁴ J。
做对了?很好,下一题/下一章走起。
错了或卡壳?回到本章对应段落,把例题再顺一遍。

奥数:掷出去的铅球在空中飞行时(不计空气阻力),什么力对它做功?

查看解答只有重力做功;推力在离开手后就没有了。
做对了?很好,下一题/下一章走起。
错了或卡壳?回到本章对应段落,把例题再顺一遍。

证教材级补充:机械能守恒条件

如果只有动能和势能相互转化(不计摩擦和空气阻力),机械能的总和保持不变。自由下落的物体:高度 h 处 mgh 的势能,落地时全部变成 ½mv² 的动能。

滚摆实验:滚摆上升时转速变慢、高度升高——动能→重力势能;下降时转速变快、高度降低——重力势能→动能。但每次上升高度略低,因为绳子和空气有摩擦,部分机械能变成内能。机械能守恒是理想模型,现实中总能。

例题:汽车匀速上坡,机械能怎么变?动能不变(匀速)、重力势能增大(升高),所以机械能增大。
做对了?很好,下一题/下一章走起。
错了或卡壳?回到本章对应段落,把例题再顺一遍。
例题:为什么发条玩具上紧后才能跑?上紧发条储存弹性势能,松开时转化为小车的动能。
做对了?很好,下一题/下一章走起。
错了或卡壳?回到本章对应段落,把例题再顺一遍。
记
小结卡

① 做功=力×力方向上的距离,W=Fs。

② 功率 P=W/t,描述做功快慢。

③ 动能看质量速度,势能看质量高度;理想下机械能守恒。

费曼学习法:讲给别人听
合上书本,假装对面坐着一个初二的小孩,把这三件事说清楚——说不清楚的地方,就是你没真懂。
  1. 用自己的话讲:本章核心是「功和机械能:力在路程上的积累」,合上书用自己的话讲一遍,不许照抄。
  2. 举个反例 / 什么时候最容易错:"为什么站着不动也累,却没做功?"——你肌肉一直在做微小收缩来维持姿势,内部生物化学消耗能量,但在力学上'物体没有在力方向上移动距离',所以对书包做的机械功是零。累是生理账,不是物理账。
  3. 哪里还卡壳(标记你的薄弱点):哪一句你要翻书才说得顺?那个地方就是你的薄弱点,拿笔圈出来。