六年级下册 · 完整课程精讲
小朋友，这是小学最后一册！我们要读风俗、小说、议论文，写毕业作文。马上要上初中了，加油，给小学六年画一个漂亮的句号！
📚国家中小学智慧教育平台官方免费课本 PDF / 电子教材，点此对照原文 官方免费课本 PDF ↗ 📖 课本在线阅读 国家平台同步课堂 · 选对应年级 + 语文统编版 在线阅读 ↗照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。"腊七腊八，冻死寒鸦"，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的——
读课文精讲
腊八：家家熬腊八粥；泡腊八蒜。
小年：腊月二十三过小年。差不多就是春节的"彩排"。
除夕：外面鞭炮声日夜不绝。在家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联。除夕夜家家灯火通宵，不许间断。
初一：男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。
元宵：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
结束：春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。
心中心思想
课文按时间顺序，写出了北京春节的风俗和热闹，表达了对老北京文化的怀念。
法写作手法
详略得当。腊八、除夕、初一、元宵详写；其他日子略写——重点突出。
展知识小延展
作者老舍。《北京的春节》是他的代表作，被选入很多版本的教材。
考什么：春节的几个日子；详略安排。
易错："熬"读 áo；"翡翠"读 fěi cuì。
📝 小自测（点开看答案）
1. 腊八做什么？
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熬腊八粥、泡腊八蒜。2. 除夕做什么？
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做年菜、穿新衣、贴对联、灯火通宵。3. 春节什么时候结束？
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正月十九。时间顺序；详略得当；老北京风俗。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅——
读课文精讲
八儿盼粥：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥。
盼粥："妈，妈，要到什么时候才……""要到晚上才能吃。"
看粥：锅内又叹了声气。栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！
吃粥：晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
沈从文的文字，把一个孩子盼粥的馋样写得活灵活现。
心中心思想
课文通过八儿盼腊八粥、吃腊八粥，写出了家庭的温馨和孩子的天真可爱。
法写作手法
语言描写 + 拟人。"粥在叹气"——锅会叹气，粥像有生命一样；八儿和妈妈的对话，把馋样写活。
展知识小延展
作者沈从文（1902—1988），现代作家。他的《边城》写湘西风土人情。
考什么：八儿盼粥的样子；拟人句。
易错："咽"是多音字；"嘟囔"读 dū nang。
📝 小自测（点开看答案）
1. 八儿为什么"喜得发疯"？
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因为盼着吃腊八粥。2. 粥在锅里怎么了？
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"叹气"（拟人）。3. 作者是谁？
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沈从文。对话+拟人；家庭温馨。
寒食节不许生火；七夕牛郎织女隔河相望；中秋望月想家人——三首古诗，三个传统节日。
读课文精讲
《寒食》唐韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
意思：春天的长安处处飞花，寒食节东风吹斜了御柳。傍晚宫中传赐蜡烛，轻烟飘进王侯家。
《迢迢牵牛星》古诗十九首：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
意思：遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出细长白皙的手，札札地织布。一整天也织不成布，哭得泪如雨下。河水又清又浅，两人相隔多远？只隔一条清浅的河，却只能脉脉相望不得说话。
《十五夜望月》唐王建：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
意思：月光照在庭院地上，白得像霜；树上乌鸦栖息，冷露无声打湿桂花。今夜明月当人人都望，不知这秋思落到谁家？
心中心思想
三首诗：《寒食》讽刺权贵；《迢迢牵牛星》写七夕相思；《十五夜望月》写中秋思乡。
法写作手法
叠词。迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉——六个叠词，把七夕写得回肠荡气。
展知识小延展
寒食节在清明前一两日，古代家家禁火，只吃冷食。七夕是七月初七，中秋节是八月十五。
考什么：背诵；三首对应的节日。
易错："擢"读 zhuó；"脉脉"读 mò mò。
📝 小自测（点开看答案）
1. 《寒食》写哪个节日？
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寒食节。2. 《迢迢牵牛星》写哪个节日？
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七夕。3. 《十五夜望月》写哪个节日？
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中秋。三首节日诗；叠词。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？
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排比开头：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子为什么一去不复返呢？
日子怎么过的：早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
感慨：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
结尾：你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
心中心思想
课文以优美的语言，写出了时光匆匆、一去不返，提醒我们要珍惜时间。
法写作手法
排比 + 比喻。洗手时、吃饭时、默默时——一串排比；日子如轻烟、如薄雾——两个比喻。
展知识小延展
作者朱自清（1898—1948），现代散文家。《匆匆》写于1922年，他当时24岁。
考什么：背诵；比喻句；珍惜时间。
易错："涔涔"读 cén cén；"潸潸"读 shān shān。
📝 小自测（点开看答案）
1. 日子从哪里过去？（说两处）
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水盆里、饭碗里、双眼前、遮挽的手边……2. 过去的日子像什么？
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轻烟、薄雾。3. 作者是谁？
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朱自清。时光匆匆；珍惜时间；排比比喻。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方——总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。
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早晨：那是一个星期天。母亲答应带我出去。我跑出去，跑回屋，心里焦急又兴奋。
上午：母亲起床、刷牙、吃饭、洗碗。我在一旁等。
下午：母亲买菜、翻箱倒柜。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。
黄昏：——男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
母亲：母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说："噢，对不起，噢，对不起……"
心中心思想
课文通过一个小男孩等了一天却没被带出去的经历，写出了童年的期待、失望，也写出了母亲的辛劳和歉意。
法写作手法
光线描写写心情。从早晨到黄昏，光线的变化就是心情的变化——期待到失望到荒凉。
展知识小延展
作者史铁生（1951—2010），当代作家。他双腿瘫痪后写了《我与地坛》。
考什么：一天的时间变化；母亲为什么没带他出去。
易错：“急遽”读 jí jù；“惆怅”读 chóu chàng。
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1. 母亲答应带他去哪？
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记不清了，可能是动物园。2. 母亲为什么没带他出去？
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她太忙碌了，做不完的家务。3. 母亲最后怎么做？
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把他拉进怀里，不停地说"对不起"。光线写心情；期待与失望；母爱。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
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主旨：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
死的意义：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
不怕批评：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
团结：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
结尾：我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
心中心思想
这篇演讲，提出了"为人民服务"的宗旨，号召大家团结起来，为人民利益而工作。
法写作手法
议论文结构：提出论点（为人民服务）—讲道理（死的意义）—提要求（不怕批评、团结）。
展知识小延展
这是1944年9月8日毛泽东在张思德追悼会上的演讲。张思德是中央警卫团战士，因炭窑崩塌牺牲。
考什么："人固有一死"那句；为人民服务的含义。
易错："鸿"读 hóng；"鼎"读 dǐng。
📝 小自测（点开看答案）
1. "人固有一死"下一句是什么？
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或重于泰山，或轻于鸿毛。2. 为谁而死比泰山还重？
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为人民利益。3. 这篇文章是谁写的？
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毛泽东。为人民服务；议论文；死的意义。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件——
读课文精讲
那年春天：父亲埋头整理书籍和文件。局势越来越严重，工友阎振三被捕了。
父亲离家：有时候，他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
被捕：一群宪兵、侦探和警察冲进我们家，把父亲绑走了。
法庭上：我们在法庭上见到父亲。他穿着灰旧的袍子，乱蓬蓬的长头发。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上非常安定，非常沉着。
被害：后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。1927年4月28日，父亲被害。
结尾：我又哭了。我们为什么这样悲痛？因为我们是全心全意为人民服务的。
心中心思想
课文通过回忆父亲李大钊被捕和被害，歌颂了李大钊忠于革命、坚贞不屈的精神。
法写作手法
前后照应。开头写"1927年4月28日"，结尾又写——前后照应，结构完整。
展知识小延展
作者李星华是李大钊的女儿。李大钊是中国共产党主要创始人之一，1927年被张作霖杀害。
考什么：李大钊的形象；写作顺序。
易错："宪兵"读 xiàn bīng；"押"读 yā。
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1. 父亲是谁？
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李大钊。2. 法庭上父亲什么样？
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安定、沉着。3. 这篇课文的作者是谁？
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李星华（李大钊的女儿）。坚贞不屈；前后照应；革命先烈。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适——
读课文精讲
桑娜家：温暖而舒适。炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
探望邻居：桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居西蒙。她走出门，西蒙一动不动——原来西蒙已经死了。
抱孩子：西蒙的两个孩子都是这么小。一个还不会说话，另一个刚会爬。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
丈夫回来：渔夫拖着湿淋淋的渔网进来。他说："嘿，我回来啦！"桑娜脸色发白，说："我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。"
丈夫也同意："嗯，是个问题！"渔夫皱起眉，"嗯，是个问题！"他搔搔后脑勺说，"嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。"
心中心思想
小说通过桑娜和渔夫主动收养邻居西蒙的孩子，歌颂了穷人宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。
法写作手法
心理描写。桑娜抱孩子前"心跳得很厉害""不知道为什么要这样做"——把穷人善良又忐忑的心理写活。
展知识小延展
作者列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国大作家。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》都是他的作品。
考什么：桑娜抱孩子；人物形象。
易错："澎湃"读 péng pài；"寡"读 guǎ。
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1. 桑娜为什么抱回孩子？
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因为邻居西蒙死了，两个孩子没人管。2. 丈夫同意吗？
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同意。他说"我们总能熬过去的"。3. 作者是哪国人？
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俄国，托尔斯泰。穷人高尚；心理描写；宁可吃苦助人。
从前，有个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险。有一次，他乘船到非洲去，路上遇到大风浪，船翻了，他一个人被海浪冲到一个荒岛上——
读课文精讲
沉船：海浪把船打翻，鲁滨孙一个人游到荒岛。
上岸：他从破船上搬下食物、衣服、工具。
建房：他在山坡上搭起帐篷，围上栅栏。
好处坏处对照：他把当前的幸与不幸、好处与坏处排列出来：
坏处：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
好处：但我还活着，没有像同船的水手一样，被淹死。
结果：他在岛上生活了28年，最后终于获救回国。
心中心思想
小说节选通过鲁滨孙在荒岛的经历，歌颂了不畏艰险、顽强生存的精神。
法写作手法
列好处坏处。这种"对照法"是鲁滨孙的精神武器——在绝境中找到希望。
展知识小延展
作者笛福（1660—1731），英国作家。《鲁滨孙漂流记》是英国第一部现实主义小说。
考什么：鲁滨孙在岛上怎么做。
易错："沮"读 jǔ；"筏"读 fá。
📝 小自测（点开看答案）
1. 鲁滨孙怎么调整心态？
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把好处和坏处对照起来看。2. 他在岛上生活了多少年？
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28年。3. 作者是哪国作家？
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英国，笛福。顽强生存；对照法；外国名著。
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身，就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题——
读课文精讲
事例一：溅水发明石蕊试纸。英国化学家波义耳，不小心把盐酸溅到紫罗兰上，花瓣变红了。他抓住这个问题研究，终于发明了石蕊试纸。
事例二：地图上的大陆漂移。德国气象学家魏格纳，从地图上发现非洲和南美洲海岸线吻合，研究提出大陆漂移说。
事例三：睡觉时眼珠转动。一位奥地利医生发现儿子睡觉时眼珠会转，反复研究，得出结论：这是在做梦。
结论：这些都是很平常的事情。善于"打破砂锅问到底"的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
结尾：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
心中心思想
课文用三个事例，论证了"真理诞生于一百个问号之后"——要善于观察、不断发问。
法写作手法
议论文：提出论点—举三个事例—总结。
展知识小延展
作者叶永烈，当代科普作家。
考什么：三个事例；中心论点。
易错：“锲而不舍”读 qiè ér bù shě。
📝 小自测（点开看答案）
1. 课文的中心论点是什么？
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真理诞生于一百个问号之后。2. 三个事例分别是什么？
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石蕊试纸、大陆漂移、睡觉时眼珠转动。3. 发现真理需要什么？
查看答案
见微知著、善于发问、不断探索。议论文三事例；见微知著。
✏️ 作文指导（毕业作文·选材立意升华）
小学最后一学期，作文要冲刺——写一篇600—800字的毕业作文。重点：选材小、立意深、有细节。
法写作步骤与方法
第一步：选一个让你心里一动的小事。不要写"我学会了骑自行车"这种烂题，要写"外婆最后一次给我包粽子"。
第二步：立意要升华。结尾不要只写"我很感动"，要写"那一天我才明白，所谓长大，就是站在原地，看着长辈慢慢变老"。
第三步：细节决定高下。写一个动作、一个眼神、一句话——比写一大段抒情有力。
字数：600—800 字。
例范文片段示例
题目：外婆的粽子。
范文（片段）：外婆老了。以前她包粽子，叶子在她手里翻一下，一只粽子就成了。现在她的手抖了，绑粽子的线要绕三四圈才绑紧。我蹲在旁边帮她递叶子。她把一个包好的粽子递给我，说："你小时候，一次能吃两个。"我咬了一口，还是那个味道——青青的箬叶，甜甜的红枣。可我忽然发现，外婆的头发全白了，背也驼了。她包了一辈子粽子，把我从小宝宝包成了快毕业的小学生。我鼻子一酸，眼泪掉进了粽子里。
点评：选材小（外婆包粽子）；细节好（手抖、绕线三四圈、头发全白、背驼了）；立意深（长大=长辈变老）。
① 开头不要"光阴似箭，日月如梭"——直接写画面。② 结尾不要"这件事真让我难忘"——写一个具体的感悟。③ 写完读三遍，把多余的形容词删掉。
📖 古诗诵读（六年级下册）
hán shí dōng fēng yù liǔ xiá。
rì mù hàn gōng chuán là zhú，
qīng yān sǎn rù wǔ hóu jiā。
翻译：春天的长安处处飞花，寒食节东风吹斜了御柳。傍晚宫中传赐蜡烛，轻烟飘进王侯家。
翻译：遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出白皙的手，札札织布。一整天织不成布，哭得泪如雨下。河水又清又浅，相隔多远？只隔一条河，却只能脉脉相望。
lěng lù wú shēng shī guì huā。
jīn yè yuè míng rén jìn wàng，
bù zhī qiū sī luò shuí jiā。
翻译：月光照庭院地上白如霜，树上乌鸦栖息，冷露无声打湿桂花。今夜明月人人都望，不知秋思落到谁家？
cháo lù dài rì xī。
yáng chūn bù dé zé，
wàn wù shēng guāng huī。
cháng kǒng qiū jié zhì，
kūn huáng huā yè shuāi。
bǎi chuān dōng dào hǎi，
hé shí fù xī guī？
shǎo zhuàng bù nǔ lì，
lǎo dà tú shāng bēi。
翻译：园中的青葵上，朝露等着太阳晒干。春天把希望洒满大地，万物都欣欣向荣。常担心秋天到了，花叶枯黄。百川向东流入海，什么时候再向西回来？少壮时不努力，老了只能白白悲伤。
道理：珍惜年少时光，努力学习。
wǒ yǐ shí bā suì de chún jié，
qǔ lái shān jiān de quán shuǐ，
xǐ liàng rén shēng de lù chéng。
wǒ shì qīng nián，wǒ shì qīng nián——
wǒ yǒu hóng le de xuè，wǒ yǒu rè le de xīn，
wǒ yào bǎ zuì měi de nián huá，
xiàn gěi wǒ ài de zǔ guó。
朗读提示："我是青年"要读得坚定、响亮；最后一句"献给我的祖国"要深情有力。
毕业寄语：小学毕业，你们就是少年——愿你们像诗里写的那样，有鲜红的血、炽热的心，把最好的年华，献给自己也献给祖国。
📜 文言文启蒙（六年级 · 毕业总复习）
翻译：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的；另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想拉弓射它。虽然俩人一起学，却不如人家。是因为他智力不如吗？不是的。
道理：学习要专心致志。
翻译：孔子东游，见两个小孩争辩，问原因。一个说："我认为太阳刚出来时离人近，中午远。"另一个说："我认为刚出时远，中午近。"一个说："刚出时大如车盖，中午小如盘——不是远小近大吗？"另一个说："刚出时清凉，中午热如开水——不是近热远凉吗？"孔子不能判断。两小孩笑着说："谁说你智慧多呢？"
道理：孔子也"知之为知之，不知为不知"；学无止境。