← 返回高中数学总览 高中数学 · 函数 · 知识点深化
知识点深化 · 函数单调性

函数单调性:图像上坡还是下坡

沿着 x 轴从左往右看,图像往上走就是单调递增,往下走就是单调递减。单调性是函数最核心的性质:比较大小、解不等式、求值域最值,全靠它。这一页讲清定义、用定义证明单调性的五步流程、复合函数"同增异减"法则,以及用单调性解不等式的套路。

① 小白第一课怎么学(4 步走,约 50 分钟)

1看懂定义(10 分钟)
第③部分:任取 x₁<x₂,看 f(x₁) 与 f(x₂) 谁大。
2背证明五步(10 分钟)
取值—作差—变形—定号—结论。
3学复合函数(15 分钟)
第⑤部分"同增异减",这是高频考点。
4刷题(15 分钟)
第⑦⑩部分,重点练用单调性解不等式。
本课小目标学完你要能:① 用定义证明一个函数在区间上单调;② 判断复合函数的单调区间;③ 用 f 单调脱掉 f,解 f(a)>f(b) 型不等式。

② 一图看懂:单调递增与递减

单调递增:x↑ 则 y↑ 左低右高,上坡 单调递减:x↑ 则 y↓ 左高右低,下坡
单调性是区间上的性质,不能脱离区间说"f(x) 单调"。说"f(x) 在 (0,+∞) 上递增"才完整。

③ 先认识它:严格定义怎么说

增函数:区间 D 内任取 x₁<x₂,都有 f(x₁)<f(x₂),就说 f(x) 在 D 上单调递增。

减函数:区间 D 内任取 x₁<x₂,都有 f(x₁)>f(x₂),就说 f(x) 在 D 上单调递减。

关键词是"任取"——不能只拿两个点试一下就说单调,必须区间里任意两点都满足。

x₁ x₂ x₁<x₂ 且 f(x₁)<f(x₂) → 增
证明单调性的五步流程① 取值:任取 x₁<x₂∈D;② 作差:f(x₁)−f(x₂);③ 变形:因式分解、通分、配方;④ 定号:判断差的正负;⑤ 结论:差<0 则增,差>0 则减。这是解答题标准格式,一步都不能少。

④ 完整体系:常见函数单调性与复合法则

基本函数单调性(直接用)

函数递增区间递减区间
一次 y=kx+bk>0 时 ℝ 上增k<0 时 ℝ 上减
反比例 y=k/xk<0 时各象限内增k>0 时各象限内减
二次 y=ax²+bx+ca>0 时 [−b/2a,+∞) 增a>0 时 (−∞,−b/2a] 减
指数 y=aˣa>1 时增0<a<1 时减
对数 y=logₐxa>1 时增0<a<1 时减
复合函数"同增异减"法则 设 y=f(u),u=g(x),复合 y=f(g(x)):
f 与 g 单调性相同 → 复合函数递增;f 与 g 单调性相反 → 复合函数递减。
记忆:同号得正(增),异号得负(减)。先求定义域!

单调性的两大用途

用途做法
比较大小构造同函数,看自变量大小,用单调性"读"出函数值大小
解不等式 f(a)>f(b)若 f 递增,则脱去 f 得 a>b;若递减,则得 a<b(别忘了定义域)

⑤ 用法场景与典型例题

例1(定义证明)证明 f(x)=2x+1 在 ℝ 上单调递增。
① 任取 x₁<x₂;② f(x₁)−f(x₂)=(2x₁+1)−(2x₂+1)=2(x₁−x₂);③ ∵x₁<x₂,∴x₁−x₂<0,差<0;④ 即 f(x₁)<f(x₂)。得证递增。
例2(复合函数)求 y=log₀.₅(x²−2x−3) 的单调递增区间。
① 定义域:x²−2x−3>0 → x<−1 或 x>3。
② 外层 u=log₀.₅(u) 是减函数(底<1)。
③ 同增异减:要复合递增,需内层 u=x²−2x−3 递减。
④ 内层对称轴 x=1,递减区间 (−∞,1),与定义域取交 → (−∞,−1)。
例3(用单调性解不等式)f(x) 是 ℝ 上增函数,f(2a−1)<f(a),求 a 范围。
f 递增,脱去 f 保持不等号方向:2a−1<a → a<1。
答案:a∈(−∞,1)。
例4(比较大小)比较 a=log₀.₅3,b=log₀.₅π 的大小。
底数 0.5<1,log₀.₅ 在 (0,+∞) 上递减。∵3<π,∴log₀.₅3 > log₀.₅π(减函数,自变量小反而函数值大)。a>b。

⑥ 中国学生高频错误诊断(4 条)

错误 1:说"f(x) 单调"不带区间单调性是区间性质,必须说"在某区间上"。如 y=x² 在 ℝ 上不单调,但在 (0,+∞) 上递增。
错误 2:复合函数忘了先求定义域求 y=log₀.₅(x²−2x−3) 单调区间,直接拿对称轴说事,忘了真数>0。定义域是前提。
错误 3:脱 f 时不等号方向搞反f 递减时,f(a)>f(b) 脱去后是 a<b,不是 a>b。增保持、减翻转。
错误 4:作差后不变形就定号f(x₁)−f(x₂) 不因式分解、不通分,直接说"显然小于 0"——解答题必须把差化到能判断符号的乘积形式。

⑦ 考点与真题演练(3 题)

考法形式应对
定义证明解答题五步流程写全
复合单调区间选择/填空定义域+同增异减
脱 f 解不等式小题增保号、减翻号

基础1. 函数 f(x)=−2x+3 在 ℝ 上的单调性是?

中档2. y=(x²−4) 的单调递增区间是?

拔高3. f(x) 是定义在 ℝ 上的减函数,f(m−1)>f(1−2m),则 m 的范围是?

第 3 题解析f 递减,f(m−1)>f(1−2m) 脱去 f 要翻号:m−1<1−2m → 3m<2 → m<2/3。注意递减时不等号反向!

⑧ 必背公式卡

增函数:x₁<x₂ ⇒ f(x₁)<f(x₂) 上坡
减函数:x₁<x₂ ⇒ f(x₁)>f(x₂) 下坡
证明五步:取值→作差→变形→定号→结论 解答题标准
复合:同增异减 内外同号增,异号减
脱 f:增保号,减翻号 f(a)>f(b)→a>b(增)
前提:先求定义域再谈单调 不在定义域内免谈

⑨ 应用输出:用单调性解决实际问题

实际建模
某商品售价 p(元)与销量 q(件)满足 q=1000−10p,利润 L=(p−成本)·q。成本固定时,问 p 在什么范围利润随 p 增大而增大?(写出 L 关于 p 的二次函数,求其对称轴左侧递增区间即可。)
口述训练
合上书说:"证明单调性五步走;复合函数先定定义域,再看内外同异;脱 f 解不等式,增函数不等号照抄,减函数翻过来。"

⑩ 分层练习 18 题(基础 6 + 中档 6 + 拔高 6)

▍基础 6 题

基础1f(x)=3x−2 在 ℝ 上单调?
斜率 3>0,递增。
基础2f(x)=1/x 在 (0,+∞) 上单调?
k=1>0,在每个象限内递减。
基础3y=x² 的递减区间是?
对称轴 x=0 左侧,(−∞,0]。
基础4f(x) 递增,比较 f(1) 与 f(3)。
1<3,递增故 f(1)<f(3)。
基础5f(x) 递减,比较 f(2) 与 f(5)。
2<5,递减故 f(2)>f(5)。
基础6y=2ˣ 在 ℝ 上单调?
底 2>1,递增。

▍中档 6 题

中档7证明 f(x)=x+1/x 在 (1,+∞) 上递增。
取 1<x₁<x₂,作差 f(x₁)−f(x₂)=(x₁−x₂)+(1/x₁−1/x₂)=(x₁−x₂)(1−1/(x₁x₂))。x₁x₂>1 → 1−1/(x₁x₂)>0,又 x₁−x₂<0,差<0,递增。
中档8求 y=−x²+4x 的递增区间。
=−(x−2)²+4,开口向下,对称轴左侧增。(−∞,2]。
中档9y=log₂(x−1) 的递增区间?
定义域 x>1,外层增、内层 x−1 增,复合增。(1,+∞)。
中档10f(x) 增,f(2a)<f(a+1),求 a。
脱 f 保号:2a<a+1 → a<1。
中档11比较 0.20.3 与 0.20.5。
底 0.2<1 指数函数递减,0.3<0.5,故 0.20.3>0.20.5。
中档12y=(1/2)x²−2x 的递减区间?
外层 (1/2)u 减,要复合递减需内层增。内层 x²−2x=(x−1)²−1 增区间 (1,+∞)。(1,+∞)。

▍拔高 6 题

拔高13f(x)=x²−2ax+1 在 [2,+∞) 上递增,求 a。
对称轴 x=a,要 [2,+∞) 在对称轴右侧,需 a≤2。
拔高14y=log₀.₃(x²−3x+2) 的递减区间。
定义域 x<1 或 x>2;外层减,要复合递减需内层增。内层增区间 (3/2,+∞),与定义域交 (2,+∞)。
拔高15f(x) 增且 f(1−a)<f(2a−1),求 a。
1−a<2a−1 → 2<3a → a>2/3。
拔高16f(x) 对任意 x 满足 f(−x)=−f(x) 且在 (0,+∞) 增,比较 f(−2) 与 f(−3)。
奇函数在对称区间同单调性,故 (−∞,0) 也增。−2>−3,故 f(−2)>f(−3)。
拔高17f(x)=(a−1)x 在 ℝ 上递减,求 a。
斜率 a−1<0 → a<1。
拔高18f(x)=x+√(x−1) 在定义域上单调性?
x 增、√(x−1) 也增,两增相加仍增。在 [1,+∞) 上单调递增。

⑪ 记忆口诀 + 7 天复习计划

三句口诀 ① 任取两点作差比,差负增、差正减。
② 复合函数同增异减,定义域永远第一步。
③ 脱掉 f 看单调:递增照抄,递减翻转。
天任务自检
第 1 天读③④,背证明五步能默写流程
第 2 天基础 1-6常见函数单调性
第 3 天中档 7-12复合函数先定定义域
第 4 天拔高 13-18含参对称轴讨论
第 5 天做⑦真题 3 题脱 f 不等号方向
第 6-7 天口述五步证明+同增异减不看资料说顺

← 返回高中数学总览