Unit 2 家与生活,PET 你只会 house / room;B2 要会说租房、家具、家务分工、作息习惯这一整套。Use of English Part 3 常考 furnish→furniture→unfurnished,口语 Part 1 问住哪儿就用得上。
总用时约 70 分钟,B2 比 A2 多花 10 分钟在「辨析」上,拆成 4 步:
家居作息 5 大块。先有地图再走路。
读法:从根出发,5 大块顺序走。每块下面是小节点,全记住你就通关 FCE 这一课。
一句话:谈家 = 住房类型 + 家具 + 房租水电 + 家务 + 一天作息五块成串说。说 I live in a rented flat 比 I live in a house 信息量大得多。
B2 重点在搭配和词形:do the washing-up(洗碗)、hoover the carpet(用吸尘器吸)、pay the rent / utilities(水电煤);furnished(带家具的)vs unfurnished(不带)是 Part 3 经典转换。
| 组别 | 核心词 | 备注 |
|---|---|---|
| 住房类型 | flat/apartment, terraced house, semi-detached, detached, bungalow | rent 租 / mortgage 房贷 |
| 家具费用 | furnished, unfurnished, utilities, landlord, tenant, deposit | furniture 不可数 |
| 家务动词 | do the washing-up, hoover, tidy up, make the bed, take out the rubbish, do the ironing | do + the + 家务 |
| 作息 | set off, commute, run errands, wind down, get things done | wind down = 放松下来 |
| 动词 | 名词 | 形容词 |
|---|---|---|
| furnish | furniture | furnished / unfurnished |
| rent | rent / rental | rental |
| util | utility | — |
| 场景 | 例句 | 记忆点 |
|---|---|---|
| 1 租房 | I rent a furnished flat. | 带家具租的公寓 |
| 2 水电 | The utilities are included in the rent. | 水电煤网 |
| 3 家务 | Its my turn to do the washing-up. | 洗碗 do the -ing |
| 4 通勤 | I commute for an hour each day. | commute 通勤 |
| 5 放松 | I wind down with music in the evening. | wind down 放松 |
| 题型 | 怎么考 | 应对 |
|---|---|---|
| Part 3 | furnish→furniture/furnished, util→utility | 先判词性;furniture 不可数 |
| Part 1 口语 | Where do you live? 描述住处 | rent + furnished + commute 三连 |
| Writing | 写租房建议/抱怨信 | utilities/landlord/deposit 直接用 |
每天背 3-4 句,3 天背完。背的时候大声读,边读边想 B2 语境,别死记单词。
| 天 | 任务 | 自检 |
|---|---|---|
| 第 1 天 | 背变形/词族表 + 做基础 1-6 | 全对即可 |
| 第 2 天 | 做进阶 7-12 + 重做错题 | 错题重做全对 |
| 第 3 天 | 挑战 13-18(含 UoE 三题型) | Part 4 改写拿分 |
| 第 4 天 | 回看考点表,做 1 篇 FCE UoE Part 2/3 | 本课相关空全对 |
| 第 5-7 天 | 每天口头说 1 分钟本课主题(Part 2 风格) | 口语流利不卡壳 |
Reading & Use of English Part 2(open cloze)遇到本课考点,先读整句判断词性与逻辑,再回填;Part 3(word formation)务必先判断空格需要名词、形容词还是副词,再决定加 -tion / -ive / -ly 等后缀;Part 4(key word transformation)必须用上题干给出的大写提示词,改写后保持原意、控制在两到三个词的答案长度。Writing(作文/邮件/文章)里把本课结构和词汇自然嵌入一段,比堆难词更能拿 Grammar 和 Vocabulary 分;每段用一个连接词串起句间逻辑。Speaking Part 2 用本课词做一分钟图片比较,先总述两张图的共同点,再逐项对比并给出个人倾向;Part 4 与搭档讨论时,先回应对方观点再补充,避免只说自己的话。
复习节奏建议:当天先看懂「本质」和「形式表」,再做分层练习的基础 6 题;第二天重做错题并挑战 Part 2/3/4 真题风格题;第三天起每天用本课句型口头造三句,直到不看背诵卡也能流利说出。错题不要只抄答案,要在旁边写出错因(词性、搭配、时态还是介词),考前只看错因清单即可。
第一次学 B2 时,最容易犯的错不是不会,而是把 PET 的旧习惯直接搬上来:写作通篇用 and / but / so 连句,口语只会说 very good / very nice,该用名词的地方硬塞一个形容词。请记住,B2 评分看的是「能不能在正确的地方用对形式」,不是「认识多少难词」。一个用对的 however 比三个生僻词更得分。
另一个高频失分点是「中式直译」:把中文意思逐字翻成英文,结果介词、冠词、单复数全错。拿不准的搭配,优先背整句而不是背单词——本页背诵卡里的十句话就是现成语料,先跟读、再脱稿复述、最后换到自己生活里造新句。这样练出来的表达才不会在考场上卡壳。
最后提醒:Use of English 是「写对形式」,不是「写对意思」。Part 3 的空就算猜得出中文意思,填错词性照样不得分。动笔前先用一秒钟判断空格前后需要什么词性,再变形。
合上书,用三句话回答:① 本课结构/词族的核心规则是什么?② 最容易写错的一处形式是哪里?③ 我能不假思索说出背诵卡第 1、5、10 句吗?三句都能答出来,这一课才算真正过关;答不出就回到「本质」和「形式表」再看一遍,不要急着往下学。B2 不是靠刷页数堆出来的,而是靠每一课都能用自己的话讲清楚。
考前一周不要刷新题,把本页的「三句口诀」「错误清单」「真题风格 3 题」和「背诵卡」过三遍:第一遍看懂规则,第二遍遮住答案重做错题,第三遍只看口诀口述例句。Part 4 key word transformation 尤其要限时练,每题不超过 90 秒,写完对照答案看是否用上了提示词、是否保持原意。
能在不看任何笔记的情况下,用本课结构和词汇就本单元主题说满一分钟、写对三句话、做对 Part 2/3/4 各一题,就算达标。
每道错题都标清错因,考前只看错因清单。