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知识点深化 · 口语 Part 2 · 串题法

Cue Card 串题法：准备 4 个故事，应付几十道题

Part 2 题目上千道，但归类只有四类。串题法的核心是：提前准备好"一个人、一个地方、一件事、一个物品"四个真实素材，考场上根据题目换个开头就能套用。这一页教你怎么搭这四个素材包。

① 这一课怎么学

1懂（10 分钟）
看②思维导图和③串题法原理，明白为什么一个故事能套多题。
2备（20 分钟）
为四类各选一个真实素材，按④表格写出关键词。
3套（15 分钟）
练⑦真题演练，把同一素材套到不同题目。
4说（15 分钟）
⑨口语演练，每个素材录一段 2 分钟。
本课小目标学完你要有 4 个能讲 2 分钟的素材：一个人、一个地方、一件事、一个物品，每个都带时间、地点、感受细节。

② 一图看懂串题法

串题法
4个素材包
→
人物包
admire
helped you
interesting ideas
→
地点包
quiet place
city you enjoyed
holiday spot
→
事件包
memorable journey
challenging thing
helped someone
→
物品包
gift you received
use every day
important thing

读法：一个素材包 → 对应多道不同题目。考场上只需换开头句，主体故事不变。

③ 串题法到底是什么

一句话：把你自己的真实经历打磨成"万能故事"，考试时根据 cue card 的提问角度，调整开头和结尾的措辞，把同一个故事套上去。

为什么有效Part 2 评的是"你能不能连贯说 2 分钟"，不是"你故事多特别"。一个细节丰富、你讲得滚瓜烂熟的真实故事，比现场编一个新故事强十倍——后者只会让你卡壳、语法错。

④ 四个素材包怎么搭

素材包选什么必备细节（讲 2 分钟的料）
人物包你熟悉的家人/朋友（如舅舅）年龄职业 + 怎么认识 + 一件具体的事 + 他给你的影响
地点包你常去的一个地方（如玄武湖）位置 + 多久去一次 + 在那做什么 + 感官细节（声音/景色）
事件包一次真实经历（如一次骑行）时间地点 + 和谁 + 发生了什么 + 当时的感受
物品包你常用的东西（如旧相机）什么时候得到 + 怎么用 + 为什么重要 + 它承载的回忆

⑤ 示范：一个故事套三道题

素材：一次"江边骑行看日落"。
套题 A（a memorable journey）：The journey I'd like to describe is a bike ride along the river...
套题 B（something new you tried）：The new thing I tried last month was cycling across the bridge...
套题 C（an activity you enjoy outdoors）：One outdoor activity I really enjoy is cycling by the river...
关键：主体故事（江边、日落、风、累但开心）完全不变，只换开头第一句去贴合题目。

⑥ 易错诊断

错误 1：素材太宏大讲不细别选"我的大学生活"这种大话题，选一件具体的事（一次骑行）才讲得满 2 分钟。
错误 2：换题时生搬硬套题目问"一个安静的地方"，你套了"热闹的商场"——要让素材和题目角度匹配，别硬来。
错误 3：准备了却不练素材写在纸上没用，要对着它反复说，直到不用想就能讲。

⑦ 真题风格演练

真题风格 · Cue Card"Describe a person who helped you." 和 "Describe a person you admire." 能共用同一个人物素材吗？怎么调整？
可以。共用"舅舅"：第一题强调"他帮我修电脑/帮我度过难关"的具体事件；第二题强调"我敬佩他的坚韧/创意"的品质。开头和结尾换角度，主体人物细节不变。
真题风格 · Cue Card"Describe a gift that took you a long time to choose." 适合套"物品包"还是"事件包"？
物品包（如你送朋友的一本书）。要点：为什么难选（要投其所好）、选了多久、对方反应。把物品包的"为什么重要"换成"为什么难选"。

⑧ 背诵卡：开头与结尾万能句

开头：I'd like to talk about... 我想说说……
开头：The person/place/event that comes to mind is... 我想到的是……
过渡：I've known him/her since... 我从……就认识他/她。
过渡：What I remember most is... 我印象最深的是……
结尾：Looking back, it taught me that... 回头看，它让我明白……
结尾：That's probably why it still stays in my memory. 这大概就是它仍留在我记忆中的原因。

⑨ 口语演练

练习 A · 套开头
用你的"事件素材"，分别套 3 个不同 cue card 的开头句，各说一遍。
练习 B · 录 2 分钟
挑一个素材，1 分钟写关键词，录满 2 分钟。
练习 C · 挑战
同一素材，换个角度再录一次，检查能不能自然切换，不别扭。

⑩ 分层练习

基础 1为"人物包"写出关键词：who / how know / what did / why。
示范：uncle, 50, engineer / mum's brother, visit every Spring Festival / grows vegetables on balcony / creative, makes ordinary things fun。
基础 2把 "I want to talk about my hometown." 换成一个更自然的 Part 2 开头。
The place I'd like to describe is my hometown, Nanjing.（更贴合 cue card 提问）
进阶 3"Describe a place you would like to visit in the future." 能不能用现成的地点包？怎么改时态？
能。把已去过的地方改成"想去还没去"的，或把地点包的"现状描述"改成将来时：I'd love to visit... / I hope I can go there one day。
挑战 4用同一"事件素材"（江边骑行），分别套 "a memorable journey" 和 "something challenging" 各写一个开头段。
memorable：The journey I'd like to describe is a bike ride along the Yangtze at sunset.
challenging：The challenging thing I tried was cycling across the long bridge, which frightened me at first.

⑪ 小结与复习

口诀四个素材提前备，人物地点事与物；考场上换开头句，故事不变自然熟。
天任务
第 1 天搭好 4 个素材包关键词
第 2 天人物包 + 地点包各录 2 分钟
第 3 天事件包 + 物品包各录 2 分钟
第 4 天随机抽 cue card，练习套素材

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