燃料及其利用
燃烧
三条件缺一不可
灭火
拆任一条
化石
煤石油天然气
新能源
太阳能风能氢能
开场场景：蜡烛一吹就灭，酒精灯却得用灯帽盖灭。为什么？因为灭火手法不同：嘴吹是降温到着火点以下，盖灯帽是隔绝氧气。燃烧到底要凑齐哪三样东西？这章把它讲透。
义是什么
是什么：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。三个条件缺一不可：物质能烧（可燃物）、有助燃的氧气、温度够高（达到着火点）。注意：着火点是物质本身的属性，像密度一样，不能说”降低着火点”，只能说”把温度降到着火点以下”。
化石燃料是古代生物埋地下经复杂变化形成的不可再生能源。煤主要含碳，石油主要含碳氢，天然气主要成分甲烷。它们燃烧放热，但同时排出 CO₂（温室）、SO₂/NO₂（酸雨）、粉尘（雾霾）。
路怎么学/怎么想
灭火方法对应三条件：①清除可燃物——森林火灾开辟隔离带；②隔绝氧气——油锅着火盖锅盖、CO₂ 灭火器；③降温——用水浇。特别注意：电器着火、油类着火不能用水浇——油比水轻会浮在水面蔓延，电器用水会触电。
化学反应中的能量变化：燃烧放热（放热反应）；但不是所有放热都叫燃烧。镁与盐酸反应、生石灰加水也放热；碳与二氧化碳在高温下反应（C + CO₂ = 2CO）却是吸热。能量变化通常表现为热量变化。
典型例题：三道
生活与生产应用
生活：灭火器怎么选
普通木材家具——水基/干粉；油锅、电器——干粉或 CO₂；图书档案——CO₂（不留痕迹不污损）。会选灭火器是求生技能。
环境：酸雨的危害
SO₂、NO₂ 在空气中被氧化、溶于雨水形成硫酸、硝酸型酸雨，腐蚀建筑、酸化土壤、毒死鱼类。脱硫煤、尾气催化净化是对策。
展往哪儿长
初中：燃烧条件与灭火是安全常识题。高中：化学反应热（焓变）、原电池、化学电源、电解；化石能源与新能源体系。大学：燃料电池、光伏材料、碳捕捉与封存（CCS）。奥数延展：为什么篝火越扇越旺，蜡烛一扇就灭？扇风对蜡烛是降温到着火点以下；对大火却补充了新鲜氧气，反而助燃。——同样是扇风，效果相反，关键看谁占上风。
常见概念坑：①“着火点可以降低”——错，是降温；②“爆炸都是化学变化”——错，气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化，可燃物在有限空间急速燃烧引起的爆炸才是化学变化；③“室内起火立即开门窗”——错，开门窗补充氧气会让火瞬间爆燃，应关闭门窗降温求救。
练习
基础：燃烧需要同时满足哪三个条件？
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①有可燃物；②与氧气（空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。三者缺一不可。错了或卡壳？回到本章对应小节，把例题再顺一遍。
进阶：图书档案着火，应选用哪种灭火器？为什么不能用水？
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选 液态 CO₂ 灭火器。它灭火后 CO₂ 挥发不留痕迹，不会污损图书；用水会把书泡烂、还可能造成电器短路。错了或卡壳？回到本章对应小节，把例题再顺一遍。
奥数：解释”釜底抽薪”包含的灭火原理。
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清除（隔离）可燃物。把锅底下的柴拿走，没有可燃物了，火自然熄灭。这是从根源上灭火，比扬汤止沸（降温）彻底得多。错了或卡壳？回到本章对应小节，把例题再顺一遍。
证教材级补充：完全燃烧与不完全燃烧
为什么要让燃料充分燃烧：一是节约能源，二是减少 CO 和炭黑污染。措施：燃烧时要有足够多的空气（氧气）、燃料与空气要有足够大的接触面积（把煤粉碎成煤粉、把液体燃料喷成雾状）。汽车发动机的”涡轮增压”就是这个道理。
拓展思考：氢气为什么被认为是最理想的燃料？
①燃烧产物只有水，无污染；②热值高；③可以用水制取，来源广泛。目前瓶颈是储存和运输不便、制取成本高。卡壳？回到本章「新能源」再想一遍。
① 燃烧三条件：可燃物、氧气、温度达着火点；灭火拆一条。
② 着火点不能降，只能把温度降下去。
③ 化石燃料带来酸雨与温室，发展新能源是出路。
- 用自己的话讲：本章核心是「燃料及其利用」，合上书用自己的话讲一遍，不许照抄。
- 举个反例 / 什么时候最容易错：对照上面「防坑警示」，挑一条讲明白为什么那是坑。
- 哪里还卡壳（标记薄弱点）：哪一句你要翻书才说得顺？那个地方就是你的薄弱点，拿笔圈出来。