TOEFL iBT 口语 单元 2 · Campus-based Integrated Task

这个单元有 5 章：Task2 读-听-说流程拆解、阅读与听力笔记法、三大转述易错、60 秒转述模板、校园场景模拟。

学完你能：45 秒抓住校园公告的提议与两理由，听力里辨明学生态度，60 秒第三人称转述清楚。

预计时间：4–5 天（每天 30 分钟，重点练笔记符号）。

前后衔接：上接 Unit1 独立口语的表达骨架，下接 Unit3/4 更难的学术综合口语。

本单元思维导图 · 五步通关

先把题型拆明白，再练解题动作，接着盯死易错点，然后把模板背成肌肉记忆，最后用一套真题自测验收。五步走完，这个 Task 就是你的拿手好戏。

第1章 题型拆解
读-听-说
→
第2章 解题策略
记笔记法
→
第3章 考点易错
3 大转述坑
→
第4章 模板输出
60s 模板
→
第5章 真题自测
校园模拟
读法：每章都先读"为什么"再动手，口语章节请把英文示范大声跟读并录音，写完/说完立刻对照答案。每章标题旁的绿色"一键作业"按钮可针对该章单独出题。
01

题型拆解 · Task2 校园综合口语

Reading+Listening→Speaking
Task2 是第一道综合口语题：先读一篇校园通知，再听两个学生讨论，最后转述其中一人的态度和理由。它把读、听、说三件事第一次串在一起。
先想一个问题

这次屏幕先给你读一篇校园通知（比如「图书馆要延长开放时间」），再听两个学生聊这事，然后让你转述男生/女生的态度和理由。阅读+听力+口语三件事挤在一起，你慌不慌？Task2 就是这种「综合题」。

Task 2 流程拆解 · 读-听-说一条龙（可参看 综合口语听力笔记与转述 深化页）

论Task2 在考什么

阅读（45–50 秒）：一则校园公告 / 学生提议，关于改时间、加课程、改食堂这类校园生活话题。阅读里有「提议+两个理由」。

听力（约 60–80 秒）：两个学生对话，其中一人（通常是男生）强烈赞同或反对阅读里的提议，给出两个具体理由。

作答：30 秒准备 + 60 秒陈述。你要做的是转述：他/她是什么态度，为什么——不是你自己的观点！

Task 2 校园综合口语 · 流程 读 45–50s抓提议+两理由 听 60–80s记态度+反驳点 准备 30s列提纲 说 60s转述态度+两理由
记
Task2 一句话本质

阅读是「靶子」，听力里那个人是「射手」。你要说的是：他赞成/反对这个提议，因为理由一…理由二…，并且这两个理由通常是直接回应阅读里的两个理由。

02

解题策略 · 阅读抓三样、听力记态度

Note-taking Method
45 秒阅读别逐字读，只抓「提议+两理由」；听力第一时间标态度，再记两个具体理由。

阅读怎么读 · 45 秒抓三样东西

阅读笔记三栏法
记什么例子（图书馆延时）为什么
提议本身图书馆周末开到 12 点开头必须转述一句
理由 1学生期末要自习听力会回应它
理由 2招聘更多夜班学生工听力会回应它

听力怎么记 · 态度先行

Man: Are they serious? Keeping the library open till midnight? That's great news for me! I've been pulling all-nighters before finals...
Woman: Yeah? But won't it be noisy?
Man: Not really — they say the quiet floors stay quiet. Actually the bigger problem was never noise, it was that we had nowhere to go when it closed at 10. Now I can actually finish my research paper.
男生：来真的？图书馆开到半夜？对我可是天大的好消息！期末我一直熬夜复习……／女生：是吗？不会吵吗？／男生：还好——安静楼层照旧安静。其实真正的问题从来不是吵，而是 10 点关门后我们没地方去。现在我能把论文写完了。
笔记要点：态度=强烈赞同（great news）；理由1=安静楼层有保证，不吵；理由2=以前 10 点关门没地方学习，现在能写论文。
录音提示：60 秒陈述分配——阅读转述 15 秒、态度+理由1 22 秒、理由2 22 秒、收尾 1 秒。别在阅读上花超过 15 秒，重点全在听力理由。
03

考点易错 · 转述题三大坑

Pitfalls
说自己观点、只复述阅读、态度记反——这三个错任何一个都让你掉到 2 分。

Task2 三大易错

易错 1 · 说了自己的观点

「I think the library should stay open because I like studying at night.」——完蛋。Task2 是转述，绝不能说 I think。要说 The man thinks / The woman believes。

易错 2 · 只复述阅读，不听听力

把公告内容从头到尾念一遍，却说不清男生为什么同意。评分员要的是听力里的两个理由，阅读只是引子。

易错 3 · 态度记反

男生嘴上说 great 你听成反对，后面全崩。第一时间在纸上写 ↑同意 / ↓反对，再记理由。

04

模板输出 · 60 秒转述骨架

Paraphrase Template
固定三段：阅读+态度、理由一、理由二。用第三人称 he/she，关键词同义替换。

60 秒转述模板（可参看 口语模板句型库 深化页）

[阅读+态度 15s] The university has announced that ___. In the conversation, the man strongly agrees / disagrees with this proposal.
[理由1 22s] First, he points out that ___. According to him, ___.
[理由2 22s] Second, he argues that ___. For instance, ___.
[收尾 1s] And that's why he feels this way.
[阅读+态度] 学校宣布要___。对话中，男生强烈赞同/反对这个提议。／[理由1] 首先，他指出___。据他所说，___。／[理由2] 其次，他认为___。比如，___。／[收尾] 这就是他的态度。
关键：转述要用第三人称 he/she，把听力里的词同义替换（pull an all-nighter → study late at night），别照念原句。
05

真题自测 · 校园场景模拟

Self Test
用「取消校车」场景完整走一遍读-听-说，录音回听。

真题自测 · 校园场景模拟

Task2 模拟

阅读（假设）：校方计划取消校内公交车，因为维护费太高、坐的人少。

听力男生态度：强烈反对。理由1：车少是因为班次太少，学生等不及才走路；增加班次就有人坐。理由2：校园很大，夏天高温/雨天没车，住得远的学生要走 20 分钟上课。

任务：30 秒准备，60 秒转述男生态度与理由，录音。

查看示范骨架
  • The university plans to cancel the campus bus because it's costly and underused. The man strongly disagrees.
  • First, he says the bus is empty only because the schedule is infrequent; students can't wait, so they walk. More frequent buses would attract riders.
  • Second, he points out the campus is huge. On hot or rainy days, students living far away have to walk 20 minutes to class, which is really tough.
回听自查：有没有说 The man thinks（而不是 I think）？两个理由都提到了吗？

官方资源 · ETS TOEFL

📚 ETS 官方免费资源（本课程只链接、不复制正文）

本课程答题示范为同题型原创内容，结构与官方 0–4 分评分标准对齐。