托福不指定词汇表，但阅读文章来自地质/生物/天文/艺术史等固定题材，每个题材有 50–70 个反复出现的高频词。这一页把它们按学科打包，你不需要会拼，看到认识、知道大概意思就行——词汇题和阅读速度全靠这批词。
总用时约 60–75 分钟，一步都别跳：
先有地图再走路：
学术词分两层：第一层是通用学术词（约 100 个），比如 analyze / concept / factor，不管哪篇文章都可能出现，必须会认；第二层是学科词（约 400 个），只在特定题材出现，混个脸熟即可。词汇题最爱考第一层 + 高频第二层。
| 题材 | 必认词（看到即懂） |
|---|---|
| 通用学术动词 | analyze 分析, approach 处理/方法, constitute 构成, derive 源自, establish 建立, indicate 表明, interpret 解释, involve 涉及, occur 发生, require 需要, respond 回应, seek 寻求, vary 变化 |
| 地质 | erosion 侵蚀, sediment 沉积(物), tectonic 构造的, crust 地壳, mantle 地幔, glacier 冰川, volcano 火山, earthquake 地震, mineral 矿物, fossil 化石 |
| 生物生态 | evolution 进化, species 物种, predator 捕食者, prey 猎物, adaptation 适应, ecosystem 生态系统, extinction 灭绝, metabolism 新陈代谢, habitat 栖息地, gene 基因 |
| 天文 | orbit 轨道, gravity 引力, asteroid 小行星, comet 彗星, galaxy 星系, universe 宇宙, telescope 望远镜, luminous 发光的, phase 相位, planet 行星 |
| 艺术史/考古 | artifact 人工制品, sculpture 雕塑, pottery 陶器, excavate 发掘, depict 描绘, style 风格, genre 体裁, medieval 中世纪的, Renaissance 文艺复兴, civilization 文明 |
| 心理/商业 | cognitive 认知的, stimulus 刺激, behavior 行为, perception 知觉, consumer 消费者, economy 经济, labor 劳动力, demographic 人口的 |
| 词汇题考法 | 例子 |
|---|---|
| 画线词考语境义 | The word scale in paragraph 3 is closest in meaning to...（= size 规模，不是"秤"） |
| 熟词僻义 | host of reasons = a large number（大量），不是"主人" |
| 学科词直接考 | erosion = the gradual wearing away of rock/soil |
大声读，边读边想意思：
| 天 | 任务 |
|---|---|
| 第 1-2 天 | 过通用学术词 + 地质生物词 |
| 第 3-4 天 | 过天文 + 艺术考古词 |
| 第 5 天 | 做阅读时圈出不认识的学术词，补进自己的表 |
| 第 6-7 天 | 每天快速过一遍 500 词，标记还不认的重点背 |
下面把这一知识点在真实 TPO 里的样子拆给你看。每题都标出：题干 → 你的第一反应 → 正确思路 → 错项为什么错。
| 词 | 学术义 | 例句 |
|---|---|---|
| conserve | 节约、保存 | Animals conserve energy in winter. |
| deplete | 耗尽 | Resources were depleted by overfishing. |
| detect | 探测、发现 | Sensors detect faint signals. |
| emit | 排放、发出 | Cars emit carbon dioxide. |
| facilitate | 促进、使便利 | The bridge facilitated trade. |
| implement | 实施、执行 | The policy was implemented in 1990. |
| induce | 引起、诱发 | Stress induces headaches. |
| invoke | 援引、唤起 | They invoked a new rule. |
| manipulate | 操纵、处理 | Data was manipulated statistically. |
| prevail | 盛行、获胜 | The custom prevailed for centuries. |
| profound | 深远的 | a profound impact on society |
| rigorous | 严格的、严谨的 | rigorous scientific methods |
下面用一段 TPO 风格的原创材料，把这一知识点在"真做题"时怎么用走一遍。
原创范文（节选）：Over millions of years, flowing water erodes the rock and carries sediment downstream. When the current slows, the sediment is deposited, gradually building a delta. This process, though slow, can profoundly alter the landscape.
| 画线词 | 语境义 | 怎么猜的 |
|---|---|---|
| erodes | 侵蚀 | water + rock → 水冲蚀岩石 |
| sediment | 沉积物 | carries downstream → 被水带走的碎屑 |
| deposited | 沉积、堆积 | current slows → 水流慢了就沉下来 |
| profoundly | 深远地 | alter the landscape → 巨大改变 |
这张表和 5 道加练题，用来把上面学的方法落到考场上。
| 搭配 | 意思 |
|---|---|
| play a role in | 在…中起作用 |
| have an impact on | 对…有影响 |
| a number of | 许多 |
| in terms of | 就…而言 |
| be subject to | 受…支配 |
| consist of | 由…组成 |
| in contrast to | 与…对比 |
| with respect to | 关于 |
托福四科是连动的。把这一页学的东西迁移到口语和写作，性价比最高。
认识 ≠ 会用。阅读词汇要求“看到认识”，但口语 Task 1 和写作学术讨论里，你若能主动用 analyze / indicate / consequence 这类词，立刻从 20 分档跳到 25 分档。
听力里的学术词。同一个词，阅读里看到认识不算完，听力里听到也要反应过来。把这 500 词每天跟读 10 个，练“耳熟”。
写作提分最快的办法。把通用学术动词（analyze/indicate/constitute）替换掉你的口语词（show/use/make），句式立刻学术化。
小结：这 500 词是四科共用的弹药库。
问：这些词要会拼写吗？
答：阅读只要看到认识；口语写作常用的那 100 个要会用。
问：词都认识但句子还是读不懂？
答：那是长难句问题，不是词汇问题，回去练拆句。
问：熟词僻义怎么积累？
答：每做一篇阅读，把熟词僻义记下来，考前翻一遍。
问：要不要背 GRE 词表？
答：托福不需要，500 学术词 + TPO 生词足够。
问：单词背了就忘怎么办？
答：按题材分组、每天快速过一遍，间隔重复比一次猛背有效。